Seja proativo e ousado. Se você quer desenvolver a liderança na sala de aula, preste atenção no que pode ser mudado de uma forma diferente. Inove! Traga propostas de eventos, projetos, métodos de estudo, entretenimento e até mesmo festas.
A liderança em sala de aula coloca os alunos ao mesmo tempo como o seu público e a sua equipe. Você deve exercer seu poder de liderança para despertar e estimular o potencial de cada estudante, fazendo deles grandes parceiros na aula apresentada.
Como liderar uma escola nos dias atuais – Conceito e Liderança
Você pode: Realizar reuniões com cada um dos líderes seniores da sua organização para promover uma discussão honesta e direta sobre as mudanças. Organizar reuniões com grupos pequenos, lideradas por esses líderes seniores, em toda a organização.
- Ouvir e ensinar - a atenção e percepção sobre as necessidades dos alunos são fatores fundamentais para o professor líder. Muitos problemas podem ser identificados por quem ouve com atenção. Além de estar atento aos conjuntos de palavras, é necessário perceber os pedidos de ajuda, explícitos ou não.
Quais são os principais tipos de liderança em gestão escolar?
O professor líder é capaz de inspirar, motivar e movimentar os alunos a atingirem e superarem suas metas, ultrapassando aquilo que aparentava ser seus limites. É a habilidade de tornar a visão do futuro clara e atraente: fluência no idioma. Finalmente, é a qualidade de inspirar confiança nos seus alunos.
O conceito de liderança escolar surge na literatura como um conceito multidimensional tendo como epicentro a escola enquanto organização num contexto revestido pela mudança.
CAPÍTULO IV –A LIDERANÇA ESCOLAR Percorridos que estão os caminhos teóricos da liderança nas últimas décadas e aceitando a singularidade das organizações educativas no quadro das organizações em geral, urge, então, um momento de reflexão nos caminhos particulares da liderança educativa, domínio relevante na economia deste trabalho.
Na verdade, o conceito de liderança manifesta-se através de dois polos diametralmente opostos: o grupo dos líderes que age de acordo com a sua hegemonia e influência sobre o grupo dos seguidores ou liderados.
A liderança escolar, dada a singularidade da escola enquanto organização, deve ser encarada como «um meio para o desenvolvimento de uma acção pedagógica nas escolas», sendo ela própria concebida como «objecto de acção pedagógica»]
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