1 Contato com o gênero Converse com os alunos sobre as funções sociais que o diário pode ter (registro de memórias e apresentação de uma viagem, por exemplo) e proponha que a turma leia diários publicados em livros para conhecer esse tipo de texto.
O Diário é um gênero de texto pessoal em que uma pessoa relata experiências, ideias, opiniões, desejos, sentimentos, acontecimentos e fatos do cotidiano.
O diário é um gênero textual escrito em linguagem informal, sempre registra a data e, geralmente, tem o próprio escritor como destinatário. Normalmente é utilizado para apontar os acontecimentos importantes do dia a dia, com o objetivo de guardar as lembranças e desabafar.
B) Solicite aos alunos que consigam um diário para levar para sala de aula. C) Organize a sala em círculo e peça aos alunos que apresentem o material conseguido com a pesquisa. D) Peça aos alunos para ler um trecho do diário que levaram para sala de aula e que levantem algumas características desses textos.
A) Inicie a aula entregando aos alunos uma cópia do texto abaixo: Diário é uma agenda pessoal onde se escreve um resumo do cotidiano. O diário é um dos gêneros mais comumente cultivados, pois é confidente tanto do homem público como do homem privado.
Como trabalhar em sala de aula? Antes de qualquer trabalho pedagógico ser realizado, ele precisa estar alinhado ao Projeto Político Pedagógico da escola para conferir significado à prática.
Uma recomendação é a série de livros O Pequeno Nicolau (René Goscinny, Ed. Martins Fontes, tel. 11/3116-0000). "O professor também pode escrever um diário para ler para os alunos.
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