Além dos esportes e jogos, atividades como danças, ginásticas e lutas podem ser utilizadas para a diversificação dos exercícios, o que contribui para o autoconhecimento do corpo e de suas possibilidades.
Mas, aqui nós também trazemos algumas sugestões:
A corporeidade vem se constituindo num dos mais interessantes temas de reflexão na área da educação, em especial da Educação Física. (VOGEL, et al. 2009) e esta pratica são os estímulos para trabalhar as relações interpessoais e proporcionar aos alunos um aprendizado que conseqüentemente levar a melhoria do desempenho.
A Educação Física passa a ensinar e a ajudar a viver e sentir a corporeidade. Este objeto passaria a ser fundamental na Educação Física, na medida em que ele é o suporte básico do próprio modo de ser do homem. Para ser mais claro, pode-se dizer que todo indivíduo se percebe e se sente como corporeidade.
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A corporeidade na Educação Infantil é de grande relevância para o desenvolvimento integral da criança, e juntamente com as outras áreas do conhecimento ela ajuda no desenvolvimento do infante em todas as direções, e com isso deve ser respeitado todo o seu processo de evolução.
Nesse sentido, nosso estudo objetivou-se analisar e refletir a corporeidade a partir da concepção da educação infantil. A escolha deste tema teve como motivação inicial a busca de conhecimento da área de estudo através de uma pesquisa bibliográfica.
O conceito de corporeidade se dá a partir de um corpo no mundo, em que existe uma totalidade que age juntamente com as intenções. É por meio dele que se dá à manifestação, e este corpo junta-se com a manifestação gerada no mundo.
Com uma rápida retrospectiva filosófica mostra-se a importância do desenvolvimento do corpo e da corporeidade nesse processo de entendimento.
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