Para propor essa atividade com a cor amarela para Educação Infantil à criança, não há muita complicação. Basta recolher peças ou materiais soltos na cor amarela. Depois, em um espaço organize-as. Consideramos que é importante oferecer uma proposta de jogo organizada para que a criança possa desconstruir.
O uso de cores na educação infantil, principalmente as mais vibrantes, como vermelho, amarelo e laranja, contribuem para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva, do raciocínio, da fala, do tato, da audição, do paladar, dentre várias outras habilidades.
Para ensinar as cores, faça associações do tipo: vermelho com a maçã, amarelo como o sol e azul como o céu. Também é possível usar tinta e pedir para a criança pintar algo com uma cor específica, como um círculo de azul.
O objetivo do projeto é fazer as crianças conhecerem a cor amarela através de atividades lúdicas; compreender a importância das cores em nosso dia a dia; desenvolver a psicomotricidade e conhecer os sabores dos alimentos que possuem a cor amarela. ...
Apresentar as cores primarias (azul, amarelo e vermelho) e as cores secundarias (laranja, roxo e verde), aguçando a percepção visual do aluno. Conhecer as cores e identifica-las. ... Ampliar a percepção visual, atenção e memória.
Busque chamar a atenção do seu bebê quando ele estiver comendo uma maçã bem vermelha, por exemplo. Faça pratos coloridos e vá ensinando as cores enquanto ele faz suas refeições. Tudo isso desperta o interesse dele e pode ser crucial para que ele adquira hábitos mais saudáveis.
As cores são um universo a parte para a criança em desenvolvimento. As diferentes tonalidades captam seu interesse e despertam sua curiosidade. Veja como trabalhar este tema básico neste projeto pedagógico para educação infantil e séries iniciais:
Mostrar imagens e objetos em que a cor trabalhada na aula é a predominante; Coordenação motora fina e ampla. (Foco na cor amarela) Quando apliquei o plano, cantamos as músicas e antes da contação de história, mostrei para eles o Saco Mágico, mostrando que dentro dele sairiam vários objetos com a cor que estávamos trabalhando.
Cores reais… Outro aspecto do trabalho com conceitos como a cor é a tendência de simplificar e padronizar a realidade que apresentamos para os pequenos na escola. Pense bem: olhe para a janela da sua sala. Quantos tons de verde você enxerga nas plantas? Quantos tons de preto existem no asfalto da rua? Quantos cinzas tem no concreto?
A cor é uma das primeiras características que a criança percebe e que diferencia os objetos e coisas ao seu redor. A cor não somente é uma tonalidade, mas também, parte da constituição/identidade do meio e seus componentes.
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