4 passos para fazer um bom resumoLeia e releia o texto.Busque os conceitos mais importantes e os pontos fundamentais do texto.Organize as ideias principais.Escreva o texto com suas palavras.Consultoria:
O resumo deve começar com uma frase que contenha o essencial do documento original, evitando repetir as palavras do título. Deve incluir unicamente os pontos significativos, ser claro e conciso, evitando comentários periféricos e generalidades.
Sem ordem exata, como a estrutura explicita propõe, o resumo com estrutura não explicita deve apresentar as seguintes informações em seu texto:Tema e justificativa do trabalho.Objetivos e aspectos abordados.Informações acerca dos dados bibliográficos.Resultados alcançados.Principais conclusões.
O texto do resumo deve ser corrido, formado por frases concisas, afirmativas, simples e coerentes e, de preferência, em parágrafo único. A primeira frase do seu resumo deve ser significativa e apresentar o documento ao leitor. Utilize verbos na voz ativa e na 3ª pessoa do singular (ele).
Basicamente, o resumo tem como principal característica apresentar com fidelidade as ideias reproduzidas em um texto, primando por elementos inerentes à construção textual. Já o esquema tem como objetivo destacar apenas aquilo que é essencial para um texto, como se fosse um esqueleto formado por tópicos.
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As normas ABNT para a formatação do resumo simples são as seguintes:Tamanho do papel: A4 (21,0 cm x 29,7 cm)Margens: 3cm superior e esquerda, 2 cm inferior e direita.Tipo da fonte– Times New Roman ou Arial.Tamanho da fonte– 12.Alinhamento– justificado.Espaçamento entre linhas– 1,5.
Faça frases curtas: os tópicos frasais devem ser frases curtas, objetivas e que tragam uma ideia imediata. Caso contrário, podem confundir o leitor. Use conectivos: os conectivos são fundamentais para dar coesão ao texto e relacionar os parágrafos, podendo vir no tópico frasal e no restante do parágrafo.
O tópico frasal faz parte do desenvolvimento do texto, sendo ele a ideia resumida do assunto que será abordado. Dessa forma, ele é a primeira frase que aparecerá no parágrafo, não devendo ser extensa e devendo conter somente uma ideia central.
O que é Elencar:
1 - Escrever em tópicos, colocar em ordem, listar, enumerar, catalogar, escrver no copos do texto, tópicos, pontuar. Escolher um item entre muitos possíveis. 2- Incluir (uma questão, um problema, um item) em meio a outros para ser oportuna e devidamente considerado, discutido, resolvido.
Resumo informativo ou analítico: é o tipo de resumo que reduz o texto a 1/3 ou 1/4 do original, abolindo-se gráficos, citações, exemplificações abundantes, mantendo-se, porém, as ideias principais. Não são permitidas as opiniões pessoais do autor do resumo.
O resumo deve conter o objeto de estudo, objetivo, metodologia e resultados/conclusão. Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular e não deve conter nomes de autores e obras. Logo abaixo do resumo, devem-se pontuar as palavras-chave que representam o conteúdo do estudo (de 3 a cinco).
O resumo integra os chamados textos acadêmicos, classificando-se em três tipos: informativo, indicativo e crítico.
Fazer um resumo significa apresentar o conteúdo de forma sintética, destacando as informações essenciais do conteúdo de um livro, artigo, argumento de filme, peça teatral, etc. Em algumas ocasiões, a palavra sinopse é usada como sinônimo de resumo.
a) O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Deve ser escrito em um único parágrafo, sem subdivisões e sem recuo de parágrafo.
O parágrafo é um elemento textual com unidade de sentido que serve para dividir e organizar o texto. Para identificá-lo, basta procurar os trechos que iniciam com recuo na margem esquerda e encerram com ponto final. Eles podem se dividir em parágrafos de introdução, desenvolvimento e conclusão.
elemento relacionador, não obrigatório, mas geralmente presente a partir do segundo parágrafo; visa a estabelecer um encadeamento lógico entre as idéias, servindo de “ponte” entre o parágrafo em si e o tópico que o antecede.
Tipos de tópicos frasaisDeclaração inicial. A declaração inicial faz realizar uma declaração forte logo no início do parágrafo. ... Definição. ... Contraste ou comparação. ... Divisão. ... Alusão histórica. ... Interrogação.
Escolha um assunto a partir de uma lista que lhe seja fornecida.Tente escrever uma tese, ou argumento central, para cada um dos tópicos.Escolha o tópico para o qual a tese surge mais naturalmente e pela qual sente que o trabalho será feito facilmente.
Essa estrutura deve seguir uma ordem que são os seguintes tópicos de um TCC: capa, folha de rosto e sumário são os primeiros elementos respectivamente e estes definem por si os elementos pré textuais. Em seguida temos o texto, e os elementos pós textuais que são as referências e anexos.
O primeiro elemento do parágrafo deve ser um tópico frasal. Isso significa que é preciso iniciar o parágrafo de desenvolvimento com uma afirmação do que você se propõe a fazer como objetivo do parágrafo. Por exemplo: “O acesso das crianças à internet e às redes sociais ocorre de maneira cada vez mais precoce”.
O corpo do resumo deverá estar no modo justificado, fonte Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5 entre linhas e conter no mínimo 300 e no máximo 400 palavras. Os resumos devem ser em parágrafo único sem incluir figuras, tabelas ou referências.
Indicação de dados sobre o texto resumido – Autor e título são as informações básicas; portanto, não podem ser esquecidas. Também é recomendável indicar a editora, o ano de publicação e o gênero da obra. Apresentação das ideias principais e a relação entre elas – O resumo não é um amontoado de frases soltas.
O esquema representa um esboço das ideias principais abordadas em um texto, permitindo com que o leitor apreenda de modo efetivo a mensagem nele contida. ... Estamos nos referindo, de modo específico, ao esquema, o qual permitirá que você, leitor/pesquisador compreenda as ideias principais abordadas em um texto.
Existem três tipos básicos de fichamentos: o fichamento bibliográfico, o fichamento de resumo ou conteúdo e o fichamento de citações. Cada professor pode seguir um modelo de fichamento, tendo em vista, que não existe um modelo pronto e/ou determinado. Assim sendo, os modelos apresentados são sugestões.
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