Produção de texto: como incentivar os alunos a escrever melhor?
Saiba como ensinar os alunos a escrever de forma clara
Promover atividades de leitura em sala Rodas de leitura, debates e outras iniciativas que estimulam a reflexão e a discussão de temas diferenciados são ótimas formas de fazer os alunos irem além da leitura dos textos recomendados pelos professores.
O professor precisa, então, organizar um cronograma de leitura com os alunos: determinar as datas em que a leitura será feita em classe e os contos que serão lidos. Os alunos devem ser orientados a ler antecipadamente os textos, se assim o desejarem, o que facilita a conversa coletiva na aula.
Para produzir textos de qualidade, seus alunos têm de saber o que querem dizer, para quem escrevem e qual é o gênero que melhor exprime essas ideias. A chave é ler muito e revisar continuamente. Narração, descrição e dissertação. Por muito tempo, esses três tipos de texto reinaram absolutos nas propostas de escrita.
Estrutura textual: etapas básicas para produção de texto
39 dicas para aprender como escrever bem
Se o professor espera que o aluno desenvolva o hábito de ler cada vez mais frequente e com mais qualidade, ele precisa promover e incentivar seu contato com os livros. Leve a turma para a biblioteca da escola, deixe que eles explorem os livros, folheiem as revistas e escolham de maneira autônoma o que desejam ler.
Ao contrário é a partir das dificuldades encontradas no texto que o professor deverá iniciar um processo para desenvolver as competências escritas necessárias a cada estudante. Neste artigo você descobriu maneiras de trabalhar a produção de texto dentro do contexto escolar.
O professor deve trabalhar com a sugestão de um novo tema (diferente daquelas datas especiais e comemorativas ou férias) como, por exemplo, a audição de determinada história, que pode ser uma história contada por algum parente de aluno.
Produção de texto como o centro do ensino da língua portuguesa. A produção textual é um dos eixos da língua portuguesa que mais contempla as práticas da linguagem, dito isto trabalhar com a produção de texto para atingir demais práticas de língua portuguesa é uma estratégia fundamental.
Apesar da excessiva jornada de trabalho, o professor passa, no mínimo, duas horas de algumas de sua madrugada, a ler e corrigir textos de alunos, pois é responsável no cumprir do seu papel.
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