Ao mediar as situações de ensino, o professor se coloca entre o aluno e a aprendizagem. ... Pensar a dinâmica da sala de aula permitindo que o ambiente seja colaborativo e proporcione o fazer do aluno sob a orientação do professor, agora tutor, é fundamental. Falar menos, ouvir mais, responder menos, perguntar mais!
A criança ao iniciar no mundo da escrita, já apresenta o conhecimento de mundo. O professor é o grande mediador, é o ser que seleciona e disponibiliza textos inteligentes e interessantes, ele é o promotor da leitura e formador de leitores, é ele que criará situações estimuladoras e desafiadoras.
A mediação do professor é muito importante, pois, favorecerá a compreensão das crianças. ... O professor por sua vez, deverá atuar como mediador, e ser antes de tudo um leitor. Precisa ler para os alunos, ler com eles e saber ouvir com entusiasmo as leituras dos textos que eles próprios produzem e escolhem para ler.
Conceito utilizado para caracterizar o professor que trabalha com a mediação pedagógica, significando uma atitude e um comportamento do docente que se coloca como um facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, que ativamente colabora para que o aprendiz chegue aos seus objetivos.
Podemos dizer que um professor mediador ocupa um papel de intermediário entre os alunos e o conhecimento. Ou seja, orienta os alunos no processo de construção das suas próprias aprendizagens. Este tipo de professor não considera os alunos como uma tábua rasa.
O professor precisa se organizar ter um planejamento adequado para cada tipo de aluno, e buscar conhecer a realidade de seus educandos, para assim fazer escolhas de textos que sejam atrativos para eles e os quais possibilitarão o interesse e o gosto por ler.
O encontro do público com obras literárias só se dá a partir da leitura, e o papel do professor será a mediação dos aspectos formais e temáticos de cada texto. O resultado desse processo é a formação de cada vez mais leitores e a reflexão deles sobre as questões sociais, culturais e estéticas propostas pela Literatura.
Para Lerner (2002) ensinar a ler e escrever configura-se como um vasto dilema que ultrapassa amplamente a alfabetização em sentido estrito. A escrita conforme a autora é uma herança cultural, porém o ato de ler e escrever na escola não são uma atividade apreciada pelos alunos.
O professor tem a função de levar a informação necessária para que os alunos avancem na construção do conhecimento. Pode fazer isto de maneira direta quando dá uma explicação, faz uma exposição de conteúdo, ou indireta quando lê texto em classe sobre o tema que está sendo estudado, fazendo perguntas, apresentando exemplos que façam pensar.
Assim quanto mais o professor realizar o hábito da leitura, mais irá aprender e consequentemente terá uma bagagem de conhecimento maior para repassar a seus alunos, e também dará a seus educandos a oportunidade de buscar novo saberes através da leitura. Desta maneira o propósito é compreender a leitura e os aspectos básicos da escrita, ...
A leitura tornou-se, hoje, uma ferramenta indispensável à vida em sociedade, a qual por sua vez abre as janelas do mundo para o ser humano.
O papel do professor no processo de alfabetização: Proponha atividades onde a escrita apareça como instrumento de interação. Menu Início Notícias Empregos Enem Enade Concursos Disciplinas Filosofia ATIVIDADES Apostilas Atividades de Português Atividades de Alfabetização Atividades de Artes Atividades de Matemática Atividades de Caligrafia
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