Segundo o DSM-5 — Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais — o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades de interação social, comunicação e comportamentos repetitivos e restritos.
Nível 1 (autismo leve): alguém neste nível tem problemas para iniciar interações e mostra menor interesse nos relacionamentos. O comportamento inflexível leva a dificuldades nas atividades cotidianas. Nível 2 (autismo moderado): neste nível, as pessoas têm dificuldade acentuada com a comunicação verbal e não verbal.
F84 - Transtornos globais do desenvolvimento
| CID 10 - F84 | Transtornos globais do desenvolvimento |
|---|---|
| CID 10 - F84.0 | Autismo infantil |
| CID 10 - F84.1 | Autismo atípico |
| CID 10 - F84.2 | Síndrome de Rett |
| CID 10 - F84.3 | Outro transtorno desintegrativo da infância |
A categoria "transtorno invasivos do desenvolvimento" inclui o autismo, a síndrome de Asperger, a síndrome de Rett, o transtorno desintegrativo da infância e uma categoria residual denominada transtornos invasivos do desenvolvimento sem outra especificação.
O DSM-5 exige dois ou mais critérios para o diagnóstico de Transtorno por Uso de Substância e a gravidade do quadro passou a ser classificada de acordo com o número de critérios preenchidos: dois ou três critérios indicam um transtorno leve, quatro ou cinco indicam um distúrbio moderado e seis ou mais critérios indicam ...
Já no autismo moderado e grave, a quantidade e intensidade dos sintomas são mais visíveis, podendo incluir:
Compreender como classificar os diferentes graus de autismo pode ser um tanto quanto complexo no Brasil. Portanto, a Neuroconecta busca esclarecer esta questão para você.
Autismo: a consenso no mundo cientista que o autismo, sempre esteve presente na nossa cultura. Simplesmente, hoje em dia, nós demos para ela um nome, se fala dela sem temor a ser estigmatizado.
Transtorno geral desenvolvimento não especificado – os indivíduos recebem esse diagnóstico se tiverem algumas, mas não todas, as características do autismo clássico. O seu nível de funcionalidade é geralmente moderado a alto. Transtorno desintegrativo da infância – geralmente afeta crianças pequenas e pré-escolares.
Esta era para Kanner, a principal característica do autismo. Além disso, a maioria das crianças tinha dificuldade para falar ou usava uma linguagem diferente – elas repetiam o que quer que ouvissem ou trocavam os pronomes, dizendo “você” quando deveriam usar “eu”. Tinham memoria fantástica e obsessão pela repetição.
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