Para começar um plano de aula de acordo com a BNCC, o primeiro passo é conhecer a fundo as propostas da Base. É recomendável que o professor busque ler o documento, assim como demais materiais sobre a sua implementação e realize discussões com a equipe pedagógica sobre os pontos que ainda restar dúvida.
O plano de aula é um documento feito pelo professor contendo o tema da aula, o objetivo dela, a metodologia, formas de avaliação, referências bibliográficas e outras informações.
Nesta visão da avaliação o educador geralmente sugere questões, questionários, atividades extra-classe, de forma que este, o educador, possa medir o conhecimento do aluno. Portanto vê-se a necessidade de uma reflexão da prática avaliativa em todas as disciplinas.
Plano de aula com metodologia ativa
O que deve constar em um plano de aula?
Confira 5 dicas para elaborar o seu plano de aula
A avaliação na elaboração do plano de aula é vista como a última etapa da aula, momento em que o educador irá verificar se os objetivos da aula foram atingidos.
Confira um passo a passo de como elaborar um plano de aula, veja um modelo e consulte exemplos de documentos prontos. Através do plano de aula, o professor deve fazer uma reflexão detalhada sobre o tema, e pode identificar, por exemplo, pontos onde os alunos possam apresentar dificuldades e como solucionar eventuais problemas.
Em cursos presenciais, o plano de aula auxilia o professor a ter mais preparo sobre o que irá falar em sala e a conduzir todas as atividades com segurança. E quanto a cursos online, que podem ser gravados e editados, será que é necessário ter um planejamento tão preciso? A resposta é: sim!
Como o plano de aula ajuda o professor a saber o conteúdo que ele quer passar para seus alunos, ele pode se preparar ainda mais. É possível praticar as falas para que, na hora de gravar os vídeos, o professor não perca tempo com gravações extras e correção de erros.
Nem sempre o plano de aula feito será cumprido da maneira como foi estabelecido. Portanto, é importante que a metodologia esteja preparada para alterações. O ideal é deixar espaços para encaixes de novos conteúdos, por exemplo. No entanto, observe também as críticas dos alunos. Às vezes, as mudanças precisam ser mais profundas.
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