O primeiro passo para auxiliar uma criança como ensinar a ler é a alfabetização. Com isso, é necessário mostrar para a criança os benefícios que ela terá com a leitura. Sendo assim, um dos primeiros caminhos, nesse sentido, é relacionar a escrita com objetos visuais.
6 anos
Formalmente, o processo de alfabetização começa na 1ª série do fundamental, por volta dos 6 anos.
O processo de letramento e alfabetização é muito importante para o indivíduo....Para isso, você pode:
1. Antes de ler. Sempre que se começa a ler um texto deve-se ter clareza de algumas ideias. Por exemplo, por meio da leitura de um manual sobre a introdução à Sociologia, pode-se conhecer o conceito e a função desse ramo do conhecimento.
Alfabetização: 6 práticas essenciais
Capacidade de lidar com letras; identificar palavras. Manusear e saber usar livros. Capacidade de usar termos corretos para falar a língua. Em um processo de alfabetização, por exemplo, o aluno precisa conhecer termos como letra, espaço, linha, página, palavra etc.
Percebemos assim, a importância do “letramento” para o processo de alfabetização, de se alfabetizar numa perspectiva de letramento, ou seja, de se alfabetizar letrando. O QUE É EDUCAÇÃO INFANTIL? O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil deve ser visto como uma proposta que seja flexível e não obrigatória.
A alfabetização e letramento nas séries iniciais, mais especificamente do 1º ao 3º ano, são processos de aprendizagem inicial da língua escrita para crianças entre 6 e 8 anos. Muitas pessoas não sabem diferenciar o conceito desses termos. Acreditam se tratarem da mesma coisa. Porém, isso não é verdade.
O letramento é um processo de aprendizagem para a compreensão, avaliação e apreciação da escrita e da leitura; é se aprofundar nos assuntos e inseri-los em seu universo intelectual.
Na época do surgimento da escrita, o processo de alfabetização era quase inexistente, não se tinha a consciência do que significava o termo “alfabetização”, até porque nessa época a necessidade de saber ler e escrever exigia muito pouco do indivíduo.
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