Combinado é aquilo que é acordado, acertado, contratado, firmado, estipulado. O combinado entre duas pessoas diz respeito a algo que não deve ser descumprido, pois foi feito em comum acordo entre ambas as partes.
Elaborar cartazes dos combinados para uma boa convivência social. Resolver conflitos de forma mais autônoma dialogando sobre várias situações problemas existentes no cotidiano da escola. Desenvolver habilidades de escuta e respeito à fala de colegas. Ouvir e interpretar histórias relacionadas ao tema.
O combinado funciona bem para antecipar situações, como ir embora de uma festa, hora do banho, algumas tarefas do mundo dos adultos, dentre outros momentos bem comuns no dia dia. Cumprir um combinado carrega em si, o valor que se dá a nossa palavra e a palavra da criança.
Em vez de falar “não faça”, é possível propor um combinado. Exemplos: estabelecer horário de voltar para casa ou não deixar trabalhos da escola para a última hora. 2. Para que o filho cumpra determinadas regras, como alguma tarefa doméstica ou uma rotina de estudos.
Algumas orientações para a construção dos combinados: - O professor não deve chegar à sala de aula com as regras já prontas, escritas em papel pardo e apresentar às crianças. - As regras devem ser construídas coletivamente, para que todos discutam e se sintam responsáveis por elas.
Basicamente, se refere à situação em que um homem começa a explicar algo para uma mulher, mesmo sem necessidade, subestimando sua capacidade de compreensão. ... É um hábito em que um homem interrompe a fala de uma mulher com frequência — muitas vezes a ponto de ela não conseguir concluir o próprio raciocínio.
Algumas orientações para a construção dos combinados: - O professor não deve chegar à sala de aula com as regras já prontas, escritas em papel pardo e apresentar às crianças. - As regras devem ser construídas coletivamente, para que todos discutam e se sintam responsáveis por elas.
Agora sim, vamos às dicas:
Os combinados da sala são construídos junto com os alunos, e cada sala deve construir os seus, afim de que cada aluno possa entender os objetivos de cada um e se responsabilizar por eles. Eles ficam anexados em um lugar estratégico na sala, para que todos possam ver, e também avaliar seu comportamento no dia a dia.
Onde não há limites nem regras fica-se com a sensação que tudo pode acontecer. Defina as regras de forma explícita, clara, concreta e positiva de modo a que o seu filho saiba descrever, sem dúvidas ou ambiguidades, o que deve/pode fazer, em que circunstâncias e com que limites.
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