A Recuperação escolar é um programa de aulas extras para os alunos recuperarem suas notas escolares, quando tiraram notas inferiores à média escolar em determinada disciplina. Os estudantes realizam a recuperação para poderem atingir a média ou acima da média para serem aprovados de ano.
Os estudantes que não tiveram notas atribuídas em todos os componentes curriculares por não ter realizado as atividades presenciais ou não presenciais em todos os bimestres do ano letivo de 2020 deverão participar do Projeto de Recuperação Intensiva, comparecendo no mínimo em 75% das aulas, a fim de avançar para o ano/ ...
Prova final + recuperação: veja sete dicas para passar de ano
Existem, basicamente, duas formas de aplicar a recuperação, que não são excludentes. A primeira é a chamada recuperação contínua. Realizada no decorrer das aulas, consiste em orientações e atividades extras ministradas pelo professor assim que o aluno dá sinais de que necessita de ajuda.
O Sistema de Recuperação tem como objetivo dar as condições concretas de aprendizagem a todas e a cada criança dentro da escola pública; mesmo àquelas que por razões pessoais e/ou sociais não têm recebido da escola o que esta tem podido dar aos que entram no sistema educacional em melhores condições sociais e/ou ...
- Diminuir o número de indivíduos em todo ambiente escolar, principalmente banheiros (devendo ir um por vez); - Distanciamento em filas - sinalizar, preferencialmente no chão ou em local visível, a posição em que os alunos e pais devem aguardar na fila, respeitando o distanciamento de 1,5m entre pessoas; Page 17 17 - ...
O Sistema de Recuperação tem como objetivo dar as condições concretas de aprendizagem a todas e a cadacriança dentro da escola pública; mesmo àquelas que por razões pessoais e/ou sociais não têm recebido da escola o que esta tem podido dar aos que entram no sistema educacional em melhores condições sociais e/ou pessoais.
O presente documento é uma revisão, feita em 2008, do primeiro elaborado para o Sistema de Recuperação na época de sua implantação na Rede Municipal de Paulínia, indicando o trabalho desenvolvido pelos professores que assumiram as aulas de Recuperação, na escolha interna de cada escola da SEF I, para 20.
As práticas de recuperação se vinculam sempre a um posicionamento político e a uma opção por determinados valores e princípios que norteiam a avaliação escolar, que por sua vez, envolve esferas muito mais amplas e complexas, já que se apóia em orientações legais e espelham fundamentações teóricas que lhes apontam diretrizes.
Na aula seguinte, os alunos da recuperação tinham muitas informações para passar aos colegas." "Sou a professora regente do 3º ano e também cuido da recuperação. Nas aulas regulares, fico atenta para garantir a aprendizagem de todos. Faço registros, busco a ajuda dos outros professores e confirmo minhas escolhas com a equipe pedagógica.
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