A TRI pressupõe que um candidato com um certo nível de proficiência tende a acertar os itens de nível de dificuldade menor que o de sua proficiência e errar aqueles com nível de dificuldade maior. Ou seja, o padrão de resposta do participante é considerado no cálculo do desempenho.
Nesse sistema, candidatos que acertaram o mesmo número de questões podem ter suas notas finais bem diferentes. Isso porque a prova é dividida entre questões fáceis, médias e difíceis e quanto maior o coerência entre os acertos, maior a nota do candidato.
A teoria da resposta ao item (TRI), metodologia de avaliação usada pelo Ministério da Educação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não contabiliza apenas o número total de acertos no teste. ... O desempenho em um teste pode ser explicado pela habilidade do avaliado e pelas características das questões (itens).
A ruptura para 800 pontos se dá com mais ou menos 32 acertos. Já a ruptura de 900 ocorre com mais de 40 itens assinalados como corretos. Sérgio destaca que nas outras áreas esses números são bem menores. Em linguagens, por exemplo, é necessário praticamente fechar a prova para tirar 800, cravando 44 a 45 questões.
Ná régua são colocadas todas as questões, por seu grau de dificuldade. Assim, cada questão ocupa um lugar nela. As mais fáceis ficam para baixo de 500; as médias, por volta de 500; as mais difíceis, para cima: 600, 700, 800. Durante a prova, as respostas às questões vão definindo o grau de conhecimento de cada aluno.
Para usar o TRI ao seu favor é bem simples: você precisa acertar as questões do nível difícil (que valem mais pontos) e errar o mínimo de questões fáceis – se não o algoritmo vai entender que você chutou tudo. E lembre-se de nunca deixar questões em branco!
Nesse sentido, em 1950, Gulliksen, H definiu, no âmbito da Teoria Clássica dos Testes que duas provas podem ser consideradas formas paralelas quando, após a conversão para a mesma escala, suas médias, desvios padrão de acertos bem como demais correlações do número de acertos com todo e qualquer outro critério fossem ...
Na TRI, o cálculo da nota é feito seguindo critérios comportamentais do estudante, identificando padrões de chute e avaliando com máxima precisão o grau de conhecimento sobre determinados assuntos. Por esses motivos, é praticamente impossível calcular a nota exata do Enem em casa, com base só no gabarito.
Para o Enem, o objetivo da TRI é evitar que o candidato consiga se valer do fator sorte na hora de responder as questões. Assim reforça-se a cultura de que o importante é uma boa preparação para a prova, uma leitura calma e concentrada das questões e uma reflexão consistente na hora de respondê-las.
Essa coerência será discutida mais adiante. Essa nota é atribuída em uma métrica (escala) criada especialmente para o Enem pelo Instituto nacional de Estudos e pesquisas Educacionais Anísio teixeira (Inep), com o objetivo de medir o
Essa nota é atribuída em uma métrica (escala) criada especialmente para o Enem pelo Instituto nacional de Estudos e pesquisas Educacionais Anísio teixeira (Inep), com o objetivo de medir o 1 Disponível em: . Ent Not Guia do participante 8
Para a TRI funcionar, as 180 questões do Enem tem níveis FÁCIL – MÉDIO – DIFÍCIL. O algoritmo consegue identificar, pelo padrão de erros e acertos do candidato, se ele acertou porque de fato sabia – recebendo o ponto inteiro da questão – ou chutou – não recebendo a pontuação cheia.
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