O jogo consiste em pular sobre um desenho riscado com giz no chão, que também pode ter inúmeras variações. Em uma delas, o desenho apresenta quadrados ou retângulos numerados de 1 a 10 e no topo o céu, em formato oval. Tira-se na sorte quem vai começar.
O equilíbrio é parte fundamental de todo movimento físico, bem como do desenvolvimento cognitivo, emocional e social. A amarelinha foi engenhosamente pensada para desafiar o senso de equilíbrio e de orientação da criança.
Acredita-se que amarelinha teria sido inventada pelos romanos – gravuras mostram crianças brincando de amarelinha nos pavilhões de mármore nas vias da Roma antiga. Mas as primeiras referências ao jogo de que se tem registro confirmado datam do século 17.
SUGESTÃO DE ATIVIDADE Fazer a amarelinha com a criança. No lugar do número 10 pode colocar a palavra CÉU. O primeiro jogador, joga a pedra na primeira casa (1) e com um pé só pula esta pisando no 2, depois no 3 e 4 ao mesmo tempo, depois no 5 com um pé só, e depois no céu ( 6 e 7) com os dois pés ao mesmo tempo.
A amarelinha e as crianças Onde brincar: pátio, calçadas, na praia (na areia molhada), nas praças ou quadras de esporte. Quantos participantes: mais de 1. Material necessário: giz ou varinha (na areia), além de um marcador (se pode usar pedras, casca de banana seca, etc.).
7 anos AMARELINHA* IDADE A partir de 7 anos.
SUGESTÃO DE ATIVIDADE Fazer a amarelinha com a criança. No lugar do número 10 pode colocar a palavra CÉU. O primeiro jogador, joga a pedra na primeira casa (1) e com um pé só pula esta pisando no 2, depois no 3 e 4 ao mesmo tempo, depois no 5 com um pé só, e depois no céu ( 6 e 7) com os dois pés ao mesmo tempo.
Pesquisas realizadas revelam que o jogo surgiu no século XVI, e que os primeiros estudos foram em Roma e Grécia, com propósito de ensinar letras. Com o início do cristianismo, o interesse decresceu, pois tinham um propósito de uma educação disciplinadora, de memorização e de obediência.
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