São inúmeras as modificações que a inclusão digital, no meio escolar, realiza: quer na forma de atuação do professor, preparando-se para utilizar os recursos das mídias digitais, quer no interesse dos alunos pelo mundo virtual. ... Promover a aprendizagem no aluno é o objetivo principal do professor.
Para o setor da educação, a inclusão digital faz-se ainda mais necessária pois possibilita o acesso ao conhecimento de modo amplo para todas as faixas etárias e classes sociais, o que influencia diretamente na qualidade de vida dos cidadãos e na evolução da sociedade como um todo. ...
Para o setor da educação, a inclusão digital faz-se ainda mais necessária pois possibilita o acesso ao conhecimento de modo amplo para todas as faixas etárias e classes sociais, o que influencia diretamente na qualidade de vida dos cidadãos e na evolução da sociedade como um todo.
A inclusão digital nas escolas de educação infantil deve ser usada com parte do Plano Político Pedagógico para garantir o desenvolvimento de habilidades e competências das crianças. Ou seja, a inclusão digital nas escolas deve contribuir para o trabalho do professor e para o aprendizado dos estudantes.
4.3 Qual é a diferença do uso das tecnologias nas escolas públicas e particulares? 5.3 A inclusão digital na visão de professores da área de informática na educação
A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas.
Desse modo, ao entender que a inclusão digital tem um papel muito importante no processo de aprendizagem, pois ela procura formar cidadãos com capacidade de interagir com outros e compartilhar decisões/informações que propiciem a lógica da informação a serviço da interatividade.
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