Como um item ENEM deve ser estruturado?
O elaborador de itens tem como atribuição criar questões inéditas para o exame.
O Banco Nacional de Itens (BNI) fornece insumos para as diversas avaliações e exames desenvolvidos pelo Inep, assegurando acesso a itens de qualidade, elaborados e revisados para cada instrumento de medição, seja prova, seja questionário.
Formalizando uma definição, um item de avaliação, portanto, é um meio para que se desempenhe uma tarefa (cognitiva no geral), gerando uma resposta, sobre qual se fazem inferências acerca de competências, habilidades e conhecimentos das pessoas.
Assim como o texto-base e o enunciado necessitam de atenção em sua elaboração, os distratores também devem ser muito bem elaborados. Não é recomendável incluir erros óbvios ou alternativas absurdas, para também não induzir a escolha da opção correta.
O Enem é uma prova anual organizada pelo Ministério da Educação (MEC) e tem por objetivo avaliar a qualidade do ensino médio nas escolas de todo o Brasil. O exame é composto por 180 questões e uma redação. Além disso, o Enem é uma oportunidade para o participante avaliar sua formação e verificar onde precisa melhorar.
O Enade é realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), segundo diretrizes estabelecidas pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), órgão colegiado de coordenação e supervisão do Sinaes.
A construção de bons itens para compor os testes de proficiência, utilizados nos programas de avaliação em larga escala, passa por diversas etapas que envolvem profissionais da educação. A seguir, veremos um fluxograma que apresenta esse processo.
Os critérios para a revisão dos itens elaborados, assim como orientações sobre como proceder nessa revisão são apresentados na terceira seção do Guia.
Anexo I - Detalhamento da Matriz de Referência da 4ª série/5º ano do EF Anexo II - Detalhamento da Matriz de Referência da 8ª série/9º ano do EF Anexo III - Detalhamento da Matriz de Referência do SAEB do 3º ano do EM Anexo IV Quadro de contextos para a construção dos itens
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