A gramática é dividida em: fonologia, morfologia e sintaxe.
Por isso, a ordem que indico como a mais adequada começa pelo estudo do som das palavras – Fonética, Fonologia, Acentuação e Ortografia – e pelo estudo da formação das palavras – Morfologia e Classe de Palavras. Em seguida, deve-se estudar Sintaxe, Semântica e, por fim, Língua e Linguagem.
A Morfologia se divide em dez classes gramaticais, entre elas estão a classe de palavras variáveis que são os substantivos, artigo, verbos, adjetivos, pronomes e numerais. Já as palavras invariáveis são compostas pelos advérbios, preposições, interjeições e conjunções.
Elementos da Fonologia Sílabas – Conjunto de um ou mais fonemas que produz um som completo. Encontros Vocálicos – Agrupamento de duas ou três vogais e/ou semivogais. Encontro Consonantais – Agrupamento de duas ou mais consoantes. Dígrafos – Agrupamento de duas letras que formam o mesmo fonema.
Ensino Médio MATÉRIAS
Ouvir: Língua Portuguesa. A Língua Portuguesa e suas subdivisões A nossa língua portuguesa é um sistema de diferentes formas e significados e de seus entrelaçamentos. Por esse motivo é sistematizada em três modos de análise de elementos que a compõe:
Na língua portuguesa, existem 4 tipos de porquês (por que, porque, por quê e porquê) que são empregados da seguinte forma: Por que: utilizado em perguntas. Exemplo: Por que não voltamos para a... Texto Dissertativo-Argumentativo. O Texto Dissertativo-Argumentativo é um tipo textual que consiste na defesa de uma ideia por meio de argumentos e ...
Dedica-se ao estudo comparado de uma família de línguas. O Português, por exemplo, faz parte da Gramática Comparativa das línguas românicas. Sabe-se que a língua é um sistema tríplice: compreende um sistema de formas (mórfico), um sistema de frases (sintático) e um sistema de sons (fônico). Por essa razão, a Gramática tradicionalmente divide-se em:
Contudo, os programas de Língua Portuguesa do ensino básico (1.º, 2.º e 3.º ciclos) apresentam uma perspectiva que não se resume ao domínio da metalinguagem, em tarefas de classificação e de reconhecimento, mas que se orienta no sentido da descoberta da língua e da ligação aos outros domínios.
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