Para caracterizar um comportamento como res- pondente, deve -se considerar a probabilidade condicional de ocorrência da resposta. Uma resposta é considerada reflexa quando tem probabilidade próxima de 100% na presença do estímulo e probabilidade próxima de 0% na ausência do estímulo (Catania, 1999).
O comportamento Respondente é todo aquele comportamento que é involuntário, que acontece mediante as contingências. Podemos exemplificar mais e dizer que o Comportamento Respondente se dá através de uma mudança ambiental, ou seja, uma mudança ambiental que leva a um comportamento específico.
O Comportamento Respondente é um tipo de interação em que a resposta é emanada imediatamente após a apresentação do estímulo. Ivan Pavlov descreveu a obtenção do comportamento respondente condicionado como sendo formado por estímulos pareados que têm certa resposta.
O que é o comportamento reflexo? Também conhecido como respondente, o comportamento reflexo é o tipo de ação que chamamos de involuntária, ou seja, são atitudes e reações que executamos sem o nosso próprio controle e de forma automática. Ele obedece a uma associação bastante conhecida como estímulo e resposta.
No condicionamento reflexo, ou respondente, temos a associação de um estímulo originariamente neutro a um estímulo que provoca espontaneamente uma reação específica no indivíduo. Assim, após algum tempo, o estímulo anteriormente neutro passa a provocar no indivíduo a mesma reação do estímulo incondicionado.
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A diferença entre o reflexo condicionado e o condicionamento operante é que o primeiro é uma resposta a um estímulo puramente externo; e o segundo, o hábito gerado por uma ação do indivíduo. No comportamento respondente (de Pavlov), a um estímulo segue-se uma resposta.
O processo de condicionamento clássico envolve o emparelhamento de um estímulo anteriormente neutro (como o som de um sino) com um estímulo incondicionado (o sabor da comida).
O Comportamento Respondente ou Reflexo é o comportamento involuntário, eliciado por estímulos do ambiente. O Comportamento Operante é o comportamento voluntário e inclui todas as reações do organismo que são voluntárias.
Reflexo: estímulo e resposta
Entretanto, no campo da psicologia, o reflexo não condiz àquilo que o indivíduo fez, mas a relação entre o que fez e o que ocorreu antes dele fazer. "Reflexo, portanto, é uma relação entre estímulo e resposta, é um tipo de interação entre um organismo e seu ambiente".
Reflexo é o nome dado à relação entre a mudança no ambiente (estímulo) e a alteração no organismo (resposta). Esta relação é unilateral: o organismo não afeta o ambiente, mas em lugar disso, é afetado por ele.
Que ou pessoa que responde às perguntas que em exame ou em juízo lhe são dirigidas.
A resposta correta é: A consequência pode selecionar respostas, produzindo a aprendizagem. 3- Quanto ao comportamento respondente, é possível afirmar que a. Sua frequência de ocorrência aumenta de acordo com o reforço.
O estímulo discriminativo é a ocasião em que uma determinada resposta, e não outra, é contingentemente seguida de um evento reforçador.
Exemplo de condicionamento operante no dia a dia: É muito barulhento lá fora, assim você liga a televisão para mascarar o ruído. Ligar o rádio diminuiu o ruído desagradável. Exemplo de condicionamento operante na escola: Um professor isenta o aluno da prova final, se ele têm um comportamento adequado.
Os três níveis aos quais analistas do comportamento aplicam o princípio de seleção são (a) filogenético, para o desenvolvimento de um repertório inato em uma espécie; (b) ontogenético, para o desenvolvimento de um repertório operante durante o tempo de vida de um organismo individual; e (c) cultural, para o ...
Exemplos de Extinção de comportamento operante e respondente
Imagine que um pesquisador treinou um rato de laboratório para pressionar uma barra para receber uma pelota de alimento. O que acontece quando o pesquisador deixa de entregar a comida? A extinção não ocorre imediatamente, mas irá após algum tempo.
Reflexo é uma reação corporal automática (leia-se imediata e constante) à estimulação. ... Comportamentos reflexos ou respondentes são interações estímulo - resposta (ambiente-sujeito) incondicionadas, inatas, relativamente estereotipadas e fixas.
Em relação à classificação, os reflexos podem ser separados quanto à sua localização no sistema nervoso central, sendo eles reflexos bulbares e reflexos medulares.Reflexos bulbares. ... Reflexos medulares. ... Reflexo de estiramento. ... Reflexo de retirada. ... Reflexo tendíneo.
É possível observar duas formas distintas de alteração: a habituação e a potenciação. Na primeira trata-se da diminuição da magnitude da resposta ao longo do tempo, enquanto que na segunda ocorre justamente o contrário – a magnitude da resposta aumenta. Exemplos no nosso cotidiano são fáceis de encontrar.
O conceito de “Condicionamento Operante” foi criado pelo escritor e psicólogo Burrhus Frederic Skinner. Este refere-se ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas.
Relação entre uma resposta e o estímulo produzido por ela. Dito de outro modo, é um comportamento em que a resposta é controlada por suas conseqüências.
Quando falamos que temos medo de um som alto que aparece repentinamente, trata-se de Reflexo Inato, mas se temos medo de um animal, trata-se de Reflexo Aprendido. Isso ocorre porque ninguém nasce com medo de animais, situações, pessoas, características etc., mas sim aprendem ao longo da vida a terem medo dessas coisas.
No condicionamento clássico, o processo de aprendizagem ocorre mediante a associação de um estímulo inicial (por exemplo o cheiro de uma comida) que provoca no organismo uma resposta incondicionada regular e mensurável (por exemplo a salivação), com um evento neutro (por exemplo um som qualquer) que não provocava a ...
Condicionamento clássico ou pavloviano
Uma criança, em sua casa, apresenta o reflexo de salivar ao sentir cheiro de alimentos. Este a ele chega após seu responsável cozinha-lo. Então, ao ouvir o barulho das panelas da cozinha, passa a salivar, condicionado.
No condicionamento clássico há uma associação da resposta involuntária com um estímulo. Por sua vez, o modo operante fala sobre a associação do comportamento voluntário com uma consequência. A exemplo, um aluno que é recompensado com incentivos, coisa que não acontece durante o condicionamento clássico.
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