Os conteúdos matemáticos devem ser trabalhos na educação infantil de modo onde a criança construa seus conceitos matemáticos de forma livre, por meio de brincadeiras, atividades lúdicas, onde a criança participe ativamente, assim despertando a sua curiosidade, a partir do seu modo de interpretar o mundo passando a ...
Crianças aprendem a medir, medindo, aprendem a somar, somando! Nas últimas décadas vem-se discutindo que para ensinar matemática à criança pequena, faz-se necessário a manipulação de objetos, a observação de fatores de repetição, a análise de situações cotidianas, com a consequente comparação e reflexão dos resultados.
Veja três estratégias importantes para despertar o interesse dos seus alunos pela Matemática:
Neste contexto, o objetivo do aludido trabalho é analisar a importância da construção do número na educação infantil. Para desenvolvimento do mesmo foi utilizada a pesquisa qualitativa, descritiva, explicativa, exploratória e bibliográfica.
Esta aula poderá ser organizada para 2 momentos, ou 2 dias, dependendo da rotina da sala. Predições: O professor deverá contar com antecedência uma historinha que relacione aos números (sequência) Ex: E O DENTE AINDA DOÍA – Autora: Ana Terra Plano de Aula Números para Educação Infantil – Passo a passo
Após a organização o professor fará as intervenções cabíveis, caso necessite. Em seguida os alunos escreverão a sequência dos números no caderno. Eles poderão também representar com desenhos tudo o que viram nas aulas e escolher o que mais gostaram. Recursos Utilizados: Números Móveis
Aulas de compreensão da história dos números passando pela prática da contagem e representação numérica até problemas mais complexos que vão contribuir muito para o desenvolvimento de nossas crianças.
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