O reforço escolar deve ser um ambiente de ensino agradável e confortável. Por isso, as escolas devem garantir que, nesses espaços, os alunos se sintam à vontade para tirar suas dúvidas quantas vezes forem necessárias. Além disso, devem buscar transformar as aulas de reforço em aulas leves e divertidas.
Leve para a sala de aula várias revistas, jornais, folhetos de produtos e deixe a disposição para que as crianças consultem e observem. Nesta tarefa as crianças devem manusear estes materiais e selecionar as propagandas, diferenciando-as de outros textos. Recorte algumas propagandas e juntos construam um “Painel de Propagandas”.
Pensar na organização da sala de aula é muito importante, já que ela precisa refletir a proposta pedagógica oferecida pela escola, os objetivos de aprendizagem do professor e suas intencionalidades. Além disso, vale ressaltar que a organização do ambiente deve refletir a “cara” da instituição!
Assim propomos organizá-lo com os materiais disponíveis na escola, lembrando de que recursos como fogãozinho, banquinhos, prateleiras poderão ser construídos mais adiante.
-Conhecer e partilhar formas de organização, em relação aos materiais e objetos da sala de aula, reconhecendo-se como sujeito integrante e responsável por um espaço coletivo; -Desenvolver a linguagem oral. Esta aula foi organizada em 04 momentos: o primeiro com duração de 60 minutos e os demais, de 30 a 40 minutos cada um.
Quais são as áreas da cirurgia?
Quem é mais forte Dumbledore ou Gandalf?
Quem tem ginecomastia pode tomar Tribulus terrestre?
Quem faz quimioterapia pode comer ovo cozido?
Quais os desafios de um professor nos dias atuais?
Quais os 2 tipos de procuração?
Como saber se um material e condutor ou isolante?
Quais são os eixos fundamentais da clínica ampliada?
Quanto renderia na poupança 3 milhões de reais?
Qual o profeta que orava três vezes ao dia?
Como passar de kVA para ampères?
Qual é a atividade profissional desse eu poético?
O que faz o endométrio crescer?
O que acontece no cérebro de um idoso?