O planejamento escolar estratégico é baseado em dados quantitativos e qualitativos que devem direcionar as metas da instituição. Uma vez que, nesse modelo, o poder de decisão fica concentrado em uma pessoa — geralmente, o diretor —, a tomada de decisões acontece de forma mais objetiva.
A finalidade de um planejamento escolar é definir o que será ensinado e por quais motivos, seguindo, claro, as normas municipais e estaduais, além das diretrizes da BNCC e o Projeto Político Pedagógico da instituição. Além disso, a escola tem o livre arbítrio para acrescentar seus próprios projetos e conteúdos.
Pode ser subdividido em plano de curso, plano de unidade e plano de aula (VASCONCELOS, 2000). O primeiro refere-se à sistematização da proposta geral de trabalho do professor em uma determinada disciplina ou área de estudo; pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que for oferecida a disciplina.
Entre os documentos que são importantes para que uma escola efetivamente exerça sua função estão o Livro de Registro de Classe, o Regimento Escolar, o Projeto Político-pedagógico e a Proposta Pedagógica Curricular.
O planejamento da escola é o plano integral da instituição composto pelos referenciais que dizem respeito aos objetivos e metas estabelecidas para cada uma das dimensões de gestão da escola: pedagógica, administrativa, recursos humanos, recursos financeiros e resultados educacionais.
O primeiro passo para elaborar um planejamento escolar eficiente é estabelecer diálogo entre as equipes pedagógica e docente. A conversa entre pedagogos e professores é fundamental para entender a estrutura escolar. É possível que as equipes tenham encontrado desafios distintos e semelhantes, buscando solucioná-los cada uma a seu jeito.
Por isso, para iniciar uma etapa de planejamento escolar, é preciso entender suas peculiaridades e finalidade. O PPP é uma ferramenta de planejamento e avaliação que deve ser usada como uma espécie de guia cada vez que uma decisão precisa ser tomada.
No âmbito das atividades escolares o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.
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