Pedagogia Afetiva. Para assegurar uma formação integral dos estudantes, as competências socioemocionais precisam ser trabalhadas em conjunto com as cognitivas. Uma maneira de implementar o socioemocional como um princípio didático é adotar uma proposta pedagógica que integre a afetividade ao currículo.
Quais são as competências socioemocionais que podem ser desenvolvidas?
Quais são as competências socioemocionais?
As competências socioemocionais servem para crianças e adultos aprenderem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades. Assim, conseguem gerenciar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas, tomar decisões de maneira responsável, entre outros.
As competências socioemocionais e sua importância na formação do estudante. Pensamento crítico, capacidade de se comunicar, trabalhar em equipe, resolver problemas. ... Elas podem ser definidas como um conjunto de aptidões desenvolvidas a partir da inteligência emocional de cada indivíduo.
Conheça a seguir quais são as cinco competências socioemocionais consideradas essenciais para momentos de crise e o que você pode propor aos seus estudantes para praticarem:
O termo socioemocional se refere ao conjunto de habilidades sociais e de inteligência emocional envolvidas na relação de qualquer pessoa com seu mundo. ... O conjunto de habilidades desenvolvidas integra competências intrapessoal, interpessoal e cognitiva.
São elas:
Mais recentemente, as atenções se voltaram a como levar para as escolas e disseminar o desenvolvimento de competências socioemocionais.
A discussão sobre o papel e a importância das competências socioemocionais ganhou corpo no mundo inteiro ao longo das últimas décadas.
Trabalhar as competências socioemocionais a distância pode não ser simples. No entanto, o período pede que as pessoas saibam viver em sociedade, respeitar o próximo e ter empatia. Afinal, a própria campanha do uso da máscara “você me protege e eu te protejo”, mostra o quão importante desenvolvimento das competências socioemocionais é.
Então o que muda? Para que consiga alcançar esse propósito, a inclusão de competências socioemocionais na educação precisa ser intencional. “As competências socioemocionais são habilidades que você pode aprender; são habilidades que você pode praticar; e são habilidades que você pode ensinar”
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