Não precisa ter algo tão complexo assim para avaliar seus jogos. Talvez só classificar 2 itens: o jogo em si e o quanto se divertiu com ele. Assim já consegue ter um fator de balanço e conseguir controlar sua nota final não só pelo quanto gostou, mas também se as mecânicas do jogo funcionam.
Uma das características mais presentes nesse tipo de jogo, os modernos, é a pouca influência da sorte e a substituição dessa pelo pensamento estratégico e pela tomada de decisão. As características da tensão e da autoavaliação aparecem mais em jogos como esses.
Além dessas, um jogo educacional requer avaliação de outras características, tais como: Interação, Objetivo de aprendizagem, controle, etc. A Confiabilidade é uma característica que diz que o JE pode ser restaurado a um ponto anterior, sem perdas dos dados, como também não possui falhas.
Um estudo da Real networks Inc mostrou que os jogos nos ajudam a reduzir o estresse, apoiar o equilíbrio mental e ajudar com o relaxamento. ... Os jogos de tabuleiro são uma ótima maneira de se conectar com os outros, para afastá-lo dos problemas normais da vida por algumas horas e para exercitar o cérebro.
Para trabalhar efetivamente com o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, é necessário ter critérios bem definidos na hora de escolher e selecionar os jogos para se trabalhar em sala de aula.
São estas as perguntas que nortearam a construção do presente trabalho e os estudos sobre as possibilidades que o jogo, especificamente de tabuleiro, pois envolve a interação direta entre as pessoas, pode oferecer como suporte pedagógico.
Caso a unidade escolar não tenha computadores para todos, monte tabuleiros de papel para deixar na sala de aula. Ao final do jogo, solicite que os alunos façam o registro dessa etapa. Para esse jogo, organize os alunos em trios ou grupos de quatro crianças.
Uma ênfase deste artigo é a análise, de forma específica, do Jogo de Tabuleiro Moderno, suas características principais, suas diferenças em relação aos jogos clássicos e seus possíveis usos pelo professor em sala de aula. É evidente na literatura a inserção dos jogos como ferramenta importante para o processo de ensino/aprendizagem.
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