Contextualize o tema com a realidade dos alunos O primeiro passo para tornar a aula de metodologia científica mais atrativa é trabalhar a ideia da contextualização dos temas tratados dentro de sala com a realidade dos alunos.
Metodologia científica é o estudo dos métodos ou dos instrumentos necessários para a elaboração de um trabalho científico. É o conjunto de técnicas e processos empregados para a pesquisa e a formulação de uma produção científica. ... É a fase da investigação e da coleta de dados sobre o tema a ser estudado.
Professores, profissionais da educação e demais profissionais de áreas afins, que estejam interessados aprimorar seus conhecimentos e incrementar seus currículos na área de EDUCAÇÃO, ARTES E HUMANIDADES, visando avanço de carreira no setor público e privado.
As competências para a pesquisa na academia estão relacionadas com a capacidade de aprender a pensar, a questionar, e de estudar as temáticas vinculadas às ciências com disciplina e organização. Envolvem o domínio do tema, dos métodos e técnicas de pesquisa e das habilidades para a pesquisa.
A partir da leitura intensiva dos trabalhos, na perspectiva de uma interpretação e descrição da realidade, ou seja, as abordagens de pesquisa em Ensino de Ciências, foram construídas categorias tomando por base a literatura sobre o tema, as próprias pesquisas analisadas e a perspectiva dos autores.
A disciplina de Metodologia Científica ajuda os alunos na experiência de sentirem-se cidadãos, livres e responsáveis e os auxilia a administrar suas emoções, a exercitar o bom senso e a enfrentar desafios na conquista de suas metas.
A metodologia nos possibilita escolher o melhor caminho, tornando o trabalho/estudo mais prático e mais científico, além de resgatar nos alunos o pensar. Pensar significa passar de um nível espontâneo, primeiro e imediato a um nível reflexivo, segundo mediado.
As denominadas metodologias ativas colocam o professor como agente facilitador do processo de aprendizagem. Mas como colocar isso em prática em sala de aula? Que tipo de estratégia pode ser adotada dentro da metodologia ativa?
Somente assim seria possível aos alunos compreenderem, de forma mais aprofundada, a importância do método científico e seu papel na aquisição de um comportamento crítico e reflexivo. Desde os primeiros encontros, os alunos foram estimulados a observar de forma mais crítica os problemas ambientais.
Ao trabalhar com a metodologia, os alunos desenvolvem estas habilidades de forma interativa e autônoma, ao construir, criar, testar e solucionar problemas e interpretar suas próprias criações. A atividade deve ser planejada para que os alunos se sintam desafiados a trabalhar de forma colaborativa, compreendendo o seu projeto e buscando alcançar:
Essas são apenas algumas das dinâmicas que são simples e você pode começar a testar com seus alunos. Todos esses formatos fazem parte de uma metodologia de ensino chamada de “Metodologia Ativa ”, que vem se provando cada vez mais eficiente na educação dos alunos ao redor do mundo.
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