3 Educação Interdimensional é uma proposta pedagógica criada por Costa, com foco em formação humana.
3 - A Educação Interdimensional: A Educação Interdimensional representa a busca da integração entre as diferentes dimensões constitutivas do ser humano nos processos formativos que ele vivencia na escola ou em outros espaços educativos.
Segundo os Maristas, a pedagogia da presença encontra sua raiz no pensamento do Padre Marcelino Champagnat, para quem a presença está vinculada ao sentido de disciplina preventiva, que implica “estar, estar próximo, estar com alegria, sem oprimir nem inibir; saber afastar-se no momento oportuno, encorajar a crescer e a ...
Na unidade do programa, o vice-diretor, além de auxiliar a direção da escola, assume parte das funções previstas para o professr medidador que atua nas escolas regulares: mediar conflitos no ambiente escolar e orientar pais e comunidade escolar na busca de serviços de proteção social.
As premissas do Programa de Ensino Integral: Protagonismo, Formação Continuada, Corresponsabilidade, Excelência em Gestão e Replicabilidade devem ser articuladas ao modelo de gestão.
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São estes os quatro princípios: - A Educação Interdimensional, A Pedagogia da Presença, Os 4 Pilares da Educação para o Século XXI e o Protagonismo Juvenil.
Atualmente, os programas educacionais devem fundamentar-se em um conjunto de premissas consistentes, com os conhecimentos gerados pela investigação científica, no campo da educação, e, potencialmente, efetivas para a formação de profissionais com os atributos desejados.
Orientar e acompanhar os projetos institucionais. Participar da elaboração da pauta dos encontros de formação de professores e funcionários. Dar suporte à coordenação pedagógica na avaliação de desempenho dos docentes.
Conheça suas funções:Substituir o diretor em sua ausência e impedimentos eventuais;Coordenar o funcionamento geral do turno;Manter-se informado de todas as atividades desenvolvidas e de todos os assuntos relativos ao ensino de forma geral;Auxiliar o diretor no desempenho de suas funções;
A faixa salarial do Vice-diretor de Escola Pública fica entre R$ 3.432,48 salário mediana da pesquisa e o teto salarial de R$ 8.459,26, sendo que R$ 3.823,96 é a média do piso salarial 2022 de acordos coletivos levando em conta profissionais em regime CLT de todo o Brasil.
A Pedagogia da Presença é uma corrente de pensamento que afirma que a presença do educador, especialmente manifestada na criação de um vínculo autêntico com o aluno, é fundamental para que haja condições de aprendizagem e para que o estudante seja estimulado a explorar seu potencial.
É um princípio que está presente em todas as ações de toda a equipe escolar, por meio de ações participativas e afirmativas em todo o cotidiano da escola. A materialização desse princípio se dá por meio do estabelecer de vínculos de consideração, afeto, respeito e reciprocidade entre os estudantes e os educadores.
Presença pedagógica é a capacidade do professor/educador se fazer presente, com abertura, reciprocidade e compromisso. Ela não é um dom, algo que existe em alguns indivíduos e não em outros. Na verdade, é algo que pode ser aprendido, desenvolvido.
Conheça os 4 pilares da educação da UNESCO1 – Aprender a conhecer. Esse pilar envolve o ato de compreender, descobrir ou construir o conhecimento. ... 2 – Aprender a fazer. Além de obter conhecimento teórico, as crianças precisam colocá-lo em prática. ... 3 – Aprender a conviver. ... 4 – Aprender a ser.
Os quatro pilares da EducaçãoPrimeiro pilar: Aprender a conhecer. ... Segundo pilar: Aprender a fazer. ... Terceiro pilar: Aprender a ser. ... Quarto pilar: Aprender a conviver.
O Centro de Referências em Educação Integral explica que a formação integral e global do estudante deve acontecer de acordo com alguns princípios: centralidade do estudante, aprendizagem permanente, perspectiva inclusiva e gestão democrática.
a) ter Licenciatura Plena em Pedagogia ou Pós-Graduação (mestrado ou doutorado) na área de Educação; b) ter, no mínimo, 5 (cinco) anos de efetivo exercício no Magistério; c) pertencer, de preferência, a unidade escolar.
No cargo de Vice Diretor de Escola se inicia ganhando R$ 2.786,00 de salário e pode vir a ganhar até R$ 4.724,00. A média salarial para Vice Diretor de Escola no Brasil é de R$ 4.098,00.
É papel do diretor escolar manter o bom funcionamento da escola. Além disso, cabe a ele incentivar, motivar e inspirar tanto a sua equipe quanto os seus alunos. Se você é um diretor de escola, valorize seu trabalho — a tarefa não é nada fácil, mas pode ser muito gratificante!
Premissa significa a proposição, o conteúdo, as informações essenciais que servem de base para um raciocínio, para um estudo que levará a uma conclusão.
A educação profissional possui como premissas a centralidade do trabalho como princí- pio educativo e a indissociabilidade entre teoria e prática, desde a formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando o desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social (BRASIL, 2004).
Promover uma educação de qualidade para todos os alunos, levando-os a construir sua história com responsabilidade, dignidade e autonomia, contribuindo para uma sociedade mais justa, fraterna e feliz.
1 - Plano de Ação - documento de gestão escolar, de elaboração coletiva, coordenado pelo Diretor da Escola Estadual do Programa Ensino Integral, contendo diagnóstico, definição de indicadores e metas a serem alcançadas, estratégias a serem empregadas e avaliação dos resultados; 2 - Programa de Ação - documento a ser ...
A Educação Integral é uma concepção que compreende que a educação deve garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
Uma proposta de educação integral que tenha como objetivo a construção da autonomia do estudante e a promoção de seu desenvolvimento pleno, necessita de metodologias que garantam experiências que valorizem a participação ativa, crítica e colaborativa dos estudantes em situações de aprendizagem diversas.
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