Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais “Pluralidade Cultural refere-se ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional”.
A pluralidade cultural consiste na diversidade de culturas e expressões culturais existentes na sociedade. Em diversos países no mundo, cada um possui seus valores, suas culturas e uma forma de ver, entender e agir, formando assim as diferentes aptidões.
Pluralidade é um substantivo feminino da língua portuguesa que significa algo que possui em grande quantidade, o mais amplo, geral e múltiplo. A pluralidade está relacionada com a diversidade de coisas ou pessoas reunidas em um mesmo espaço físico.
A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: vestimenta, culinária, manifestações religiosas, tradições, entre outros aspectos.
A pluralidade cultural é definida, segundo o MEC (Brasil, 1997, p. 121), como o “conhecimento e a valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional”, sendo as comunidades indígenas – os nativos – sua expressão maior na nossa cultura.
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A importância da pluralidade cultural promove como objetivo, ajudar o alunado em seu convívio, a interação. O respeito ao que contribui para seu desenvolvimento e cidadania. A escola permite através de leituras e reflexão o valor do ser humano e a liberdade de criar, por diversas formas de expressão.
A pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam nossa sociedade.
O jovem e o direito à diversidade
Diversidade significa variedade, pluralidade, diferença. É um substantivo feminino que caracteriza tudo que é diverso, que tem multiplicidade. Falar diversidade é apresentar múltiplos aspectos de uma mesma realidade que expressa a vida humana em termos naturais, biológicos e sociais.
ExemplosCultura popular.Cultura sertaneja.Cultura do Centro-Oeste.Cultura sulista.Cultura nordestina.Cultura nortista.Folclore brasileiro.Samba.
A diversidade sociocultural engloba as diferenças, as ações do grupo, da comunidade que compartilham um mesmo ambiente e os valores e costumes propagados de geração em geração, pois faz parte dos processos de socialização e humanização do ser humano e se constitui num componente do desenvolvimento biológico e cultural ...
substantivo masculino O que não é único; multiplicidade. Múltiplas e diversas opiniões políticas, religiosas, pontos de vista, interesses, experiências, modos de ver o mundo etc., que coexistem num só lugar.
Existência de muitas variações de alguma coisa ao mesmo tempo; diversidade. Exemplo de uso da palavra Pluralidade: A pluralidade racial do povo brasileiro. A pluralidade de opiniões.
Diversidade nas empresas: o que significa? A diversidade se ilustra por meio da pluralidade, dentro de uma empresa, relacionada ao gênero, raça, idade e sexualidade de seus colaboradores. Ou seja, nesse caso há uma fuga do padrão e a valorização da pluralidade.
A pluralidade cultural nos leva às nossas origens como povo brasileiro, à nossa diversidade e ao nosso próprio olhar sobre nós mesmos bem como às nossas múltiplas culturas. Por meio dela, educador e aluno partem para uma viagem, navegando pelas etnias, pela história e geografia cultural brasileira.
O que determina a diferença entre diversidade cultural e pluralidade cultural é que a primeira envolve a identificação de existência e pertencimento de culturas de grupos e sociedades que são múltiplas, diversas em sua forma de expressão que envolve todo o processo de pertencimento de patrimônio cultural, da criação ...
Ajuda a dissipar estereótipos negativos e preconceitos pessoais sobre diferentes grupos. Além disso, a diversidade cultural ajuda-nos a reconhecer e a respeitar “formas de ser” que não são necessariamente nossas.
A Cultura Brasileira é o resultado da miscigenação de diversos grupos étnicos que participaram da formação da população brasileira. A diversidade cultural predominante no Brasil é consequência também da grande extensão territorial e das características geradas em cada região do país.
A cultura brasileira é representada pelo conjunto de tradições, manifestações culturais, costumes, culinária e religião dos povos que viveram no país ao longo da história. Devido a um grande processo de miscigenação de etnias, o Brasil é um dos países com maior diversidade cultural do mundo.
O que é Cultura?7 Tipos de Cultura. Cultura de Massa. ... Cultura Erudita. Diferente da cultura de massa, a cultura erudita é resultado do conhecimento adquirido por meio da pesquisa e do estudo nos mais diferentes campos. ... Cultura Popular. ... Cultura Material. ... Cultura Imaterial. ... Cultura Organizacional. ... Cultura Corporal.
Significado de Multiplicidade
substantivo feminino Variedade; natureza do que é múltiplo, diverso; em que há abundância e diversidade: a multiplicidade das tecnologias digitais. [Figurado] Exuberância; expressão de vigor, de excitação, de animação: multiplicidade de ritmos.
Atualmente estamos convivendo muito com a diversidade cultural e a pluralidade, o que significa que estamos convivendo com as diferenças culturais dos seres humanos que podem ser de vários tipos, como a linguagem, danças, vestuário, religião, a convivência de ideias, entre outras.
Trabalhar a diversidade cultural nas práticas pedagógicas é um grande desafio para os professores, pois eles precisam estar preparados para atender às diferenças, tendo por vista a valorização da cultura de todos os alunos, pois de acordo com o PCNS, a pluralidade cultural, envolve o conhecimento e a valorização da ...
Quando se fala em Pluralidade Cultural no cotidiano escolar não pode incluir esta desigualdade como obstáculo para a total integração entre as culturas, pois sabe-se que o preconceito apesar de camuflado, se faz presente na sociedade impossibilitando o acesso à incorporação de novas culturas produzidas pela sociedade e ...
A Constituição faz-se referência a idéias (no plural) por entender que , no ambiente escolar, são previsíveis pensamentos ou concepções dos professores e alunos em diversos domínios dos conhecimentos sejam de ordem teórica, doutrinária ou filosóficas.
Por meio do diálogo e de atitudes práticas, a família ajudar a criar o sentimento de justiça e equidade nas crianças, de modo a compreender que o fato de sermos diferentes não significa que haja grupos culturais superiores, nem inferiores.
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