A BNCC tem como fio condutor 10 Competências Gerais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica, ou seja, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Essas competências visam assegurar aos alunos uma formação humana integral e, por isso, não constituem um componente em si.
A Base Nacional Comum Curricular é o documento que determina os direitos de aprendizagem de todo aluno cursando a Educação Básica no Brasil. A Base possui 10 Competências Gerais que operam como um “fio condutor”.
Vocês analisaram as três versões da BNCC (2015, 2016 e 2017).
Na educação Infantil, por exemplo, os cinco campos de experiência – O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – são o foco da aprendizagem, que deve se encaixar na proposta.
Elas são: Tendências Liberais e Tendências Progressistas. Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada em toda a sua docência.
28 curiosidades que você vai gostar
Clique sobre o tema de cada competência e saiba mais sobre elas:Conhecimento.Pensamento científico, crítico e criativo.Repertório Cultural.Comunicação.Cultura Digital.Trabalho e projeto de vida.Argumentação.Autoconhecimento e autocuidado.
Em 02 de abril de 2018 o Ministério da Educação entregou ao Conselho Nacional de Educação (CNE) a 3ª versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio. A partir daí o CNE iniciou um processo de audiências públicas para debatê-la. Acesse a versão da BNCC do Ensino Médio: Acesse aqui.
No dia 6 de abril de 2017, a proposta da BNCC, Base Nacional Comum Curricular, foi entregue pelo Ministério da Educação ao Conselho Nacional de Educação.
A BNCC passa a ser vigente a partir de 2020 e irá valer para estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Ensino Médio de todas as escolas públicas ou privadas do país.
9 exemplos de competências valorizadas pelo mercadoAutomotivação e iniciativa. ... Inteligência emocional. ... Capacidade para trabalhar em equipe. ... Adaptabilidade. ... Ética. ... Gestão de conhecimento. ... Capacidade para solucionar problemas. ... Intraempreendedorismo.
São elas: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.
Analisando a proposta da competência 4, a BNCC procura oferecer o meio digital como uma das diferentes linguagens necessárias para serem utilizadas como uma das formas de comunicação. ... Quanto à quinta competência, o texto da ênfase na tecnologia digital de maneira mais específica.
É possível pontuar algumas mudanças e exigências da BNCC e História no Ensino Fundamental, por exemplo: Pensar sobre os diferentes povos e as diversidades; Adquirir noções dos direitos, deveres e de cidadania; ... Constituir noção de construção, reconhecendo a si mesmo e ao outro, bem como o ambiente em que vive.
A criação de uma Base Nacional Comum Curricular tem o objetivo de garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns – de norte a sul, nas escolas públicas e privadas, urbanas e rurais de todo o país.
Com cerca de 440 alunos tanto da Educação Infantil quanto do Ensino Fundamental, a instituição de ensino apostou na parceria com o LIV e na formação continuada para sistematizar e adequar a BNCC para seu contexto. ... “Tínhamos uma disciplina chamada Projetos de Vida, cujo objetivo se assemelhava aos propostos pelo LIV.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2017.
Como citar o BNCC nas normas ABNTNa frase (Citação Indireta): Brasil (2018);No fim de Parágrafo (Citação Direta): (BRASIL, 2018, p. 35);Referências: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
A BNCC não é um currículo pronto, com normativas exclusivas. Ela funciona como uma orientação aos objetivos de aprendizagem de cada etapa da formação escolar, sem ignorar as particularidades de cada escola no que diz respeito à metodologia e aos aspectos sociais e regionais.
Em 14 de dezembro de 2018, o ministro da Educação, Rossieli Soares, homologou o documento da Base Nacional Comum Curricular para a etapa do Ensino Médio. Agora o Brasil tem uma Base com as aprendizagens previstas para toda a Educação Básica.
Quando a BNCC fala especificamente do componente curricular Língua Portuguesa, ela propõe quatro grandes eixos:leitura/escuta;produção (escrita e multissemiótica);oralidade;análise linguística/semiótica (reflexão sobre a língua, normas-padrão e sistema de escrita).
Habilidades da BNCC trabalhadas dentro de espaços maker: 3 exemplosPesquisar,investigar e filtrar informações de forma crítica.Definir de forma mais autônoma o que pretendem fazer (hipóteses).Escolher qual a melhor maneira de executar suas ações.Tirar as ideias do papel e construir o projeto em si.
Para trabalhar em cima das competências gerais, os educadores deve problematizar três questões: como desenvolver; como avaliar; como comunicar. As competências gerais engloba diversos agentes, como a políticas, o aluno, o professor, o pedagogo, o gestor e claro, a família.
As atividades em grupo são uma excelente opção para trabalhar competências que estimulem a empatia, responsabilidade social e capacidade de liderança, pontos importantes elencados pela BNCC.
Porém, no texto de apresentação da BNCC, é destacado: “[...] a consideração de que a História do Brasil deve ser compreendida a partir de perspectivas locais, regionais, nacional e global e para a construção e manutenção de uma sociedade democrática” (BRASIL, 2015, p. 242).
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