O termo sequência didática surgiu na França, em meados dos anos 1980, nos programas escolares oficiais de todos os níveis e séries. Fazia parte de uma tentativa do Governo Francês em promover um ensino “descompartimentalizado” (o temo francês para isso é “décloisonnement”).
1 Etapas de uma sequência didática São elas: apresentação da situação, primeira produção, construção dos módulos e produção final.
As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.
Itens para fazer uma sequência didática:
Uma Sequência Didática, mais conhecida como SD, nada mais é que uma forma de organizar, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades. Elas ajudam a melhorar a educação e a interação do professor e aluno, e deste com os demais colegas, em relação aos assuntos propostos pela BNCC e com seu entorno.
Para compreender o valor pedagógico e as razões que justificam uma sequência didática é fundamental identificar suas fases, as atividades que a constituem e as relações que estabelece com o objeto de conhecimento, visando atender as verdadeiras necessidades dos alunos.
As sequências sempre são parte de um planejamento didático maior, em que você coloca o que espera dos estudantes ao longo do ano. A escolha dos temas de cada proposta não pode ser aleatória.
A didática, segundo Libâneo (2012), tem como objeto de estudo o processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista a apropriação das experiências humanas e sociais e historicamente desenvolvidas.
Para o autor, a didática deveria ser reconhecida como a Arte de Ensinar Tudo a Todos. importância revolucionária desse tratado é reconhecida até os dias de hoje. De os indivíduos compreendessem que deveriam ser virtuosos, racionais e piedosos. como objetivo maior a formação dos verdadeiros educadores.
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