Motivar e integrar os alunos através de personagens lúdicos que tenham sentido para os pequenos Brincar com a imaginação e a fantasia através da arte Estimular, através da música e parlendas sobre &ldquogalinhas&rdquo noções básicas de matemática, como, contar e identificar quantidades.
A galinha do vizinho Bota ovo amarelinho. Bota um, bota dois, bota três, Bota quatro, bota cinco, bota seis, Bota sete, bota oito, bota nove, Bota dez!'
Mostre os livros das parlendas conhecidas pelo grupo que você vai ler. Exponha também as ilustrações que representam e antecipam a parlenda escolhida por você. Permita que as crianças elejam qual parlenda será lida primeiro. A partir das imagens, pergunte às crianças, se elas se lembram do que trata a parlenda.
Márcio Coelho
Márcio Coelho & Ana Favaretto.
Objetivo Geral Fazer com que identifiquem os números e estabeleçam suas relações com a quantidade. Objetivos Específicos - Identificar e nomear os números de 0 a 10 - Estabelecer a relação/ correspondência do numero e a quantidade - Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais, auditivas e sensório-motoras.
Para quantificar é necessário que compreenda que o 7 é a junção de todos os círculos, ou seja, realiza uma inclusão hierárquica. Como ajudar a criança a resolver este dilema? Colocando a criança em contato com o mais variado número de objetos de diferentes categorias, lidando com os mesmos em toda espécie de relação.
Foi a partir da parlenda que as crianças tiveram contato com o jogo “Galinha do vizinho”, que funciona da seguinte forma: cada criança, em sua vez, joga o dado. Em seguida, vai até a cesta dos ovos e retira a quantidade apontada no dado. Os ovos são colocados próximos da galinha para que sejam “chocados”.
As parlendas são textos recitados com um determinado ritmo, facilitando a compreensão das crianças. Essa prática proporciona a experiência do pequeno com as diversas formas de expressão de sua língua por meio das músicas, das brincadeiras e da arte em geral.
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