Objetivos Promover ações de protagonismo infantil e juvenil. Proporcionar uma vivência mais democrática no cotidiano escolar. Resgatar a importância da escola na vida do estudante. Construir princípios de convivência (combinados, contratos, etc.).
O Acolhimento está diretamente relacionado ao Projeto de Vida, permitindo ao aluno desenvolver a autoconsciência, o autoconhecimento e a consciência social. Ouvir professores, estudantes e demais profissionais.
O que não pode faltar para um primeiro dia de aula especial
Precisa ser extremamente positivo e focado no acolhimento. O maior objetivo é receber os alunos prestando atenção no emocional, na história de cada um, em como cada um chega, se relaciona, se sente, se coloca no grupo, se integra, se despede da família.
Quando são acolhidos no ambiente escolar, os alunos tendem a ser menos tímidos, demonstram mais interesse pelo conteúdo e se sentem mais confortáveis para falar abertamente sobre suas impressões.
Ela informa que o projeto leva as crianças a interagir com o ambiente escolar, com a professora e funcionários, e, principalmente, entre elas. “É importante que eles criem vínculos, tenham o sentimento de pertencimento ao espaço e ao grupo”, afirma.
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O ato de acolher, inclusive, está diretamente ligado às quatro competências de caráter socioemocional apresentadas na BNCC. Em “Autonomia e Responsabilidade”, o acolhimento se apresenta ao se agir pessoal e coletivamente, com base em princípios democráticos, inclusivos, solidários e sustentáveis.
O Acolhimento é considerado o “marco zero” do Projeto de Vida. É uma metodologia por meio da qual são apresentadas aos novos estudantes as muitas formas pelas quais a escola se colocará à disposição da construção do seu Projeto de Vida.
As habilidades socioemocionais são necessárias para que a pessoa tenha controle consciente das próprias emoções. Em outras palavras, são aptidões que o indivíduo desenvolve para se tornar um ser humano mais completo e se relacionar com o outro.
Quais são as competências socioemocionais?Empatia. ... Felicidade. ... Autoestima. ... Ética. ... Paciência. ... Responsabilidade. ... Autoconhecimento. ... Criatividade.
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