A habilidade visomotora é composta pela capacidade de observar, reconhecer e usar as informações visuais sobre formas, figuras e objetos, e permite que as crianças processem as informações em torno delas.
A coordenação visomotora envolve e utiliza importantes sistemas relacionados ao neuropsicodesenvolvimento da criança, como o proprioceptivo, o vestibular, o processamento visual e o sensório-motor.
Exercitar a sua coordenação visomotora, não apenas ajuda a prepará-la para a escrita, o rastreamento e a leitura na vida escolar. Promove ainda o controle emocional, as conexões neurais cerebrais para organização e resolução de problemas.
Há, por conseguinte, duas formas que se perfilam como as mais adequadas — visiospacial e videospacial; duas formas possíveis mas discutíveis — visioespacial e videoespacial; e formas inaceitáveis — "visio-espacial", "video-espacial" e "visoespacial".
Coordenação viso-motora é a integração entre os movimentos do corpo (globais e específicos) e a visão. Na educação infantil, as crianças estão desenvolvendo-a, por isso separei algumas atividades a serem trabalhadas dentro desse tema.
A percepção viso-motora é composta por funções com componentes visuais (percepção visual: posição no espaço; figura-fundo, closura visual e constância de forma) e por funções com componentes motores integrados (integração viso-motora: coordenação viso-motora, cópia, relação espacial e velocidade viso-motora), ...
Coordenação viso-motora é a integração entre os movimentos do corpo (globais e específicos) e a visão. Na educação infantil, as crianças estão desenvolvendo-a, por isso separei algumas atividades a serem trabalhadas dentro desse tema.
A coordenação mão/olho ou coordenação óculo-manual é a habilidade que nos permite realizar ações que requerem o uso simultâneo dos olhos e as mãos, como uma atividade que usa a informação captada por nossos olhos (percepção visual e espacial) para guiar as nossas mãos e fazer um movimento.
O que são as habilidades visuoespaciais? São as capacidades que temos para representar, analisar e manipular mentalmente os objetos. Em relação às habilidades visuoespaciais, apresentamos dois conceitos importantes: Relação espacial: capacidade de representar e manipular mentalmente objetos em duas dimensões.
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