(2000), a multidisciplinaridade corresponde à busca da integração de conhecimentos por meio do estudo de um objeto de uma mesma e única disciplina ou por várias delas ao mesmo tempo.
Multidisciplinar significa reunir várias disciplinas em busca de um objetivo final. ... Disciplina, no sentido pedagógico, é um determinado campo do conhecimento, que se utiliza para fins de estudo, como parte de um currículo escolar.
O multidisciplinar pode ser um conjunto de disciplinar de são estudadas de maneira simultânea, mas sem a necessidade de estarem relacionadas entre si. Ao contrário do método interdisciplinar, que proporciona um conhecimento mais especializado, a multidisciplinaridade resulta em conhecimentos mais ecléticos.
Multidisciplinaridade é o exame, avaliação e definição de um único objeto sob diversos olhares de diferentes disciplinas. ... Não há no trabalho multidisciplinar qualquer intenção de se estabelecer relações diretas e integrativas entre as diversas disciplinas.
Equipe multidisciplinar é um grupo com profissionais de diferentes funções, expertises e qualificações e que se complementam, sendo focada em um projeto comum.
43 curiosidades que você vai gostar
A equipe multiprofissional pode ser constituída por todos os profissionais que lidem com pacientes hipertensos: médicos, enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem, nutricionistas, psicólogos, assistentes sociais, professores de educação física, fisioterapeutas, musicoterapeutas, farmacêuticos, funcionários ...
Uma equipe multidisciplinar é um time formado por diferentes tipos de profissionais, que possuem habilidades técnicas diversas, perfis comportamentais variados, vivências e experiências distintas um dos outros.
Dessa forma, ao contar com uma equipe multidisciplinar, o paciente pode ser analisado como um todo, recebendo um tratamento humanizado que aprimora o cuidado na saúde. Além disso, por meio da abordagem multidisciplinar, a equipe consegue ter uma visão ampla sobre o caso, indicando o tratamento mais adequado.
Então, a metadisciplinaridade vem se impondo como um princípio de integrar a realidade escolar e tem como função intermediar o diálogo do sujeito com o objeto, com as disciplinas e como contexto educacional em que estão inseridos.
Como recuperar toalhas Asperas?
Qual a diferença entre interesses Difusos coletivos e Individuais Homogêneos?
Qual foi a maior invenção de Einstein?
Qual a diferença entre evaporação e calefação?
Como os indianos chamam as mães?
Quais os semifinalistas da Copa do Brasil?
Como é a raiva de um capricorniano?
Quem pode fazer o concurso do TJ?
Como bloquear o aparelho celular?
Como saber se está na hora de ser mãe?