O ensino na concepção de Saviani significa produzir o saber, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades.
Conforme Saviani1, “[...] currículo é o conjunto das atividades nucleares desenvolvidas pela escola.” (p. 16). Trata-se das atividades essenciais que a escola não pode deixar de desenvolver, sob pena de perder a sua especificidade.
Por conseguinte, Saviani (2010a, p. 381) define sistema como “a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto coerente e operante”.
A concepção de currículo inclui, portanto, desde os aspectos básicos que envolvem os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação até os marcos teóricos e referenciais técnicos e tecnológicos que a concretizam na sala de aula. Relaciona princípios e operacionalização, teoria e prática, planejamento e ação.
Para Saviani, a educação não se reduz ao ensino, contudo, o objetivo do autor é discutir apenas essa dimensão do fenômeno educativo. No ensino, a atividade magna, a atividade por excelência, é a aula: ... Eles passam a ser objeto da educação a partir do momento que é necessário que os homens os assimilem.
Dermeval Saviani, durante sua trajetória como educador, voltou-se à diversos projetos e pesquisas no universo educacional. Uma de suas maiores contribuições tem sido seu aprofundamento no que diz respeito à análise crítica dos mais diversos conteúdos correlacionados às disciplinas escolares.
Por meio de um sistema nacional foi possível garantir a toda a população uma educação com o mesmo padrão de qualidade permitindo, a cada cidadão, o acesso aos conhecimentos sistematizados representados pelo domínio do idioma nacional na sua forma escrita acrescido das noções elementares de aritmética e das ciências da ...
Sistema de ensino significa, assim, uma ordenação articulada dos vários elementos necessários à consecução dos objetivos educacionais preconi- zados para a população à qual se destina. ... Conseqüentemente, há uma estreita relação entre sistema de educação e plano de educação.
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