A regulamentação da profissão também seria importante para a sociedade porque protegeria os usuários das atividades físicas, pois, a partir de 1998, ele saberia que necessariamente uma pessoa regulamentada estaria promovendo aquela atividade (Repport Filho, 2003 e Vagas, 2003).
A regulamentação da Profissão de Educação Física, com a promulgação da Lei 9696/1998, estabeleceu um marco em nosso país: modificou o foco da atividade física, da estética e modismo para sinônimo de cultura, vida saudável, desenvolvimento humano e inclusão social.
Código de Ética do profissional de Educação Física
O Código de Ética dos Profissionais de Educação Física surgiu como um instrumento para regular o exercício da Profissão vinculado aos Sistemas CONFEF e CREFs, assim beneficiando a sociedade em grupos ou atendimento individual com ações em geral (CREFSP, 2000).
A visão de Ética Profissional na Educação Física Escolar tem por finalidade buscar alternativas de sanar fatores desmotivadores que ocorrem durante as aulas praticas, através de Valores Morais e Éticos.
Na concepção do Conselho Federal de Educação Física, o que define a ética do profissional dessa área é o “saber bem”, mas também o “saber fazer bem”. Isso quer dizer que não basta o domínio técnico daquilo que se ensina ou se executa, se não houver a intenção de promover o bem-estar e a dignidade.
20 curiosidades que você vai gostar
A colaboração, a cooperação, o respeito às regras do jogo, dos limites de determinadas brincadeiras, são todas questões que podem ser tratadas pelos professores nas aulas de Educação Física buscando desenvolver o princípio do respeito mútuo.
1º - O exercício da profissão exige do Profissional de Educação Física conduta compatível com os preceitos da Lei nº. 9.696/1998, do Estatuto do CONFEF, deste Código, de outras normas expedidas pelo Sistema CONFEF/CREFs e com os demais princípios da moral individual, social e profissional.
Por outro lado, a autora afirma que as reflexões sobre a ética profissional expressam uma conquista de identidade da profissão. Assim, os códigos de ética devem ser um meio e não um fim em si mesmo, identificando valores e princípios que norteiem a atividade docente.
01º - O código de Ética do profissional de Educação Física, formalmente vinculado às Diretrizes Regulamentares do Conselho Federal de Educação Física - CONFEF (Lei Federal n.º 9696 de 01 de Setembro de 1998), define-se como um instrumento legitimador do exercício da profissão, sujeito portanto a um Page 5 ...
A legislação da educação pode ser considerada como o corpo ou conjunto de leis referentes à educação, seja ela estritamente voltada ao ensino ou às questões à matéria educacional, como, por exemplo, a profissão de professor, a democratização de ensino ou as mensalidades escolares.
LEI Nº 9.696, DE 1 DE SETEMBRO DE 1998.
Dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física e cria os respectivos Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física.
§ 4° - O Sistema CONFEF/CREFs regula, regulamenta, fiscaliza e orienta o exercício profissional, além de defender os interesses da sociedade em relação aos serviços prestados pelo Profissional de Educação Física e pelas pessoas jurídicas nas áreas de atividades físicas, desportivas e similares. Art.
Além dos direitos tradicionais ao salário, 13º salário, férias + 1/3, vale transporte, FGTS, INSS; são direitos trabalhistas dos Profissionais de Educação Física: Ter carteira de trabalho assinada; Valor da hora-aula do Professor/Instrutor de Musculação: R$10,98, mais 1/6 de repouso semanal remunerado (RSR);
Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura fomentar a auto-reflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas conseqüências ...
1º - São deveres e responsabilidades dos profissionais de Educação Física: I - Promover uma Educação Física no sentido de que a mesma constitua-se em meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seus clientes através de uma educação efetiva para promoção da saúde e ocupação saudável do tempo de lazer.
Código de ética ou guia de conduta
Serve para orientar as ações de seus colaboradores e explicitar a postura da empresa em face dos diferentes públicos com os quais interage. É um instrumento que serve de inspiração para as pessoas que aderem a ele e se comprometem com seu conteúdo.
CÓDIGO DE ÉTICA DO PROFISSIONAL PEDAGOGO O código de Ética Profissional enuncia os fundamentos e as condutas necessárias que permeiam a profissão do Pedagogo enquanto campo científico profissional, procurando fomentar sua auto-reflexão, pautando-se na legislação em vigor: Constituição Federal do Brasil (1988), Lei de ...
"A ação do educador deve pautar-se na ética profissional vista como o compromisso de o homem respeitar os seus semelhantes, no trato da profissão que exerce. ... Assim, podemos afirmar que educar é, por essência, uma atividade ética, tendo em vista as conseqüências para a vida dos educandos."
As condutas éticas essenciais para profissionais da saúdeRespeitar a necessidade do paciente, conquistando gradualmente a sua confiança técnica, ética e moral. ... Manter registros, relatórios e evoluções clínicas do paciente sempre atualizadas;Não divulgar quaisquer informes que tenham origem nas palavras dos pacientes.
Em qual diretriz do código de ética do profissional de educação física esta forma de atuação está pautada? Integração com o trabalho de profissionais de outras áreas, baseada no respeito, na liberdade e independência profissional de cada um e na defesa do interesse e do bem-estar dos seus beneficiários.
A ética no ambiente profissional contribui para garantir o bom andamento das atividades e favorecer o clima organizacional sadio e harmonioso. Dessa forma, os funcionários passam a desenvolver mais confiança entre si, o que auxilia no aumento da produtividade.
Este Guia, diferente- mente do Código de Ética Profissional, destina-se aos acadê- micos de Educação Física, uma profissão que tem como foco principal desenvolver uma cultura de estilo de vida que permita ao Cidadão viver e con- viver de acordo com seus anseios, necessi- dades e direitos.
Por meio das aulas de Educação Física, o professor pode promover as condutas que fundamentam o fair play, construindo uma cultura esportiva ética ao trabalhar com os alunos aspectos como a lealdade, honestidade, aceitação das regras, respeito ao próximo e igualdade de oportunidades.
Mais do que estimular a prática de um esporte, a educação física tem a função de permitir que os alunos vivenciem outras culturas. É preciso entendê-la como uma manifestação de cultura, onde o estudante além de saber praticar os movimentos corporais corretamente deve também entender a importância da cultura notória.
Em média, um professor de Educação Física no ensino médio, que precisar cursar Licenciatura, ganha R$ 2.272,42* para uma jornada de trabalho de 30 horas semanais, com teto salarial de R$ 6.247,44*. Já no ensino superior, a remuneração média é de R$ 2.627,24* para 33 horas semanais, podendo chegar a R$ 7.636,98*.
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