A observação em psicologia tem por objetivo capturar o que não é visível a olho nu, ou seja, o que determina, orienta e o que poderia explicar os comportamentos. Não se pode ficar limitado àquilo que foi visto e à sua descrição.
A observação é uma qualidade que deve ser desenvolvida por aqueles que desejam adquirir a capacidade da concentração. Devemos, a partir da observação, exercitar nossos sentidos físicos: tato, visão, paladar, olfato e audição. ... Para desenvolver o sentido da visão: Observe atentamente alguma coisa, por exemplo, uma maçã.
Observação é analisar, enxergar e pesquisar de forma cautelosa. É importante ter em mente, que uma Avaliação Psicológica é como uma pesquisa sobre o indivíduo que esta sendo avaliado e, assim, é necessário utilizar várias ferramentas com o objetivo de levantar informações. A observação é uma destas ferramentas.
O estudo do comportamento pode ajudar a melhorar o aprendizado ou motivação ao estudo ou trabalho em ambientes diversos, através de sistemas de punições e premiações e as observações do que ocorre após esses estímulos.
A observação, exercida pelo entrevistador participante do campo da entrevista, torna-se a principal estratégia técnica para a coleta e a organização das informações de que ele necessita para a avaliação das funções psíquicas do entrevistado.
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A entrevista é uma ferramenta e/ou técnica essencial no processo de avaliação psicológica, e ela pode aparecer tanto na etapa inicial da avaliação, quanto na devolução, esclarecendo resultados obtidos, além de aparecer no meio do processo se o profissional assim o achar necessário.
Técnica de coleta de dados, que não consiste em apenas ver ou ouvir, mas em examinar fatos ou fenômenos que se desejam estudar, elemento básico de investigação científica, utilizado na pesquisa de campo como abordagem qualitativa, podendo ser utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva.
Segundo Fagundes (1999), “a observação comportamental é importante para psicólogos, modificadores do comportamento e pesquisadores, servindo-lhes como um instrumento de trabalho para obtenção de dados que, entre outras coisas, aumentem sua compreensão a respeito do comportamento sob investigação” (p. 23).
A observação do comportamento está envolvida de forma direta ou indireta, em todas as atividades profissionais do psicólogo. Observar vai além do sentido da visão. É utilizada para coletar dados acerca do comportamento e da situação ambiental.
O estudo do comportamento humano nas organizações ajuda a aumentar nossa capacidade de entender a forma de agir de cada uma das pessoas. Seja em particular ou em um grupo na empresa, cada comportamento pode afetar o resultado de todo um conjunto.
As pesquisas por observação permitem observar o comportamento de pessoas em um ambiente natural ou controlado, registrando de forma sistemática comportamentos, fatos e ações. O processo de observação pode acontecer de forma participante ou não participante.
Ao observar a situação em que as pessoas à sua volta se encontram (tanto clínica como emocionalmente), você será capaz de desconstruir preconceitos e encarar suas próprias emoções de forma mais racional, além de aprender a ter uma visão mais imparcial sobre as opiniões e comportamentos alheios.
Uma observação é um procedimento complexo no qual tanto a percepção como um prejulgamento de natureza teórica concorrem para produzir uma afirmação a respeito da coisa observada, o que inclui sua própria existência, caso ela não seja percebida pelos sentidos [2c].
Observar é poder ver e compreender uma situação, é tirar o máximo de abstrações possíveis de um fato ou de uma resposta dada por um sujeito de pesquisa. No entanto, é uma atividade que precisa ser aprendida e exercitada.
Observar pessoas e situações é uma habilidade incrivelmente útil. Pode dar a vantagem de reconhecer pequenos padrões de comportamento. Dessa forma, você poderá se adiantar a situações tanto em ocasiões casuais, entrevistas de emprego, apresentações ou em qualquer outro ambiente.
A observação em sala de aula é de suma importância para o aluno, pois é através dessa atitude que o professor poderá identificar essas dificuldades e criar métodos que ajudem esse estudante em seu desempenho individual.
O método de observação naturalista é amplamente usado no estudo do comportamento animal. ... O psicólogo tem que recorrer à observação como método, realizando tarefas idênticas às do experimentador. A observação naturalista consiste na observação e descrição de comportamentos dos sujeitos no seu ambiente natural.
A prática de observação pode ser entendida como uma ferramenta fundamental para relacionar a teoria com a prática, possibilitando que o futuro licenciado entre em contato com a realidade escolar e a pratica docente, fazendo um diagnóstico da mesma como forma de identificar as principais dificuldades e se preparar ...
· Durante e após a aplicação de procedimentos o Psicólogo ainda se utiliza da observação para: o Avaliar a eficácia das técnicas e procedimentos empregados. ... · O tipo de dado a ser coletado depende do objetivo da observação: o Se o objetivo é identificar o comportamento do sujeito, observa-se todos os comportamentos.
A análise do comportamento é uma linguagem da psicologia que tem como seu objeto o estudo de interações comportamento-ambiente.
Assim, fazer análise do comportamento é determinar as características/dimensões da ocasião em que o comportamento ocorre, identificar as propriedades públicas e privadas da ação e definir as mudanças produzidas pela emissão das respostas (no ambiente, no organismo).
Podemos dizer, então, que o objetivo da análise comportamental é entender como se dá a interação entre cada indivíduo e o ambiente em redor, a fim de criar estratégias de adaptação.
Divisões da anatomia Método de observação Anatomia microscópica: (Citologia e histologia) utiliza-se de aparelhos que aumentem o tamanho das estruturas Anatomia macroscópica: pode ser realizada a olho nú Anatomia mesoscópica: utiliza-se de aparelhos que proporcionam uma imagem bi ou tridimensional da estrutura Divisões ...
Dentre as modalidades, tem-se a Entrevista Diagnóstica, cujo objetivo é proporcionar o levantamento de informações que subsidiem a elaboração de hipóteses diagnósticas, indicando também o tratamento adequado; a Entrevista Devolutiva visa esclarecer os resultados oriundos do processo de avaliação, enquanto que a ...
De acordo com Ocampo e Arzeno (2001), a entrevista inicial é um instrumento fundamental no processo de psicodiagnóstico, pois o psicólogo clínico colherá informações sobre o motivo da procura pelo atendimento, fará observações, estabelecerá o rapport com o cliente e colherá informa- ções importantes sobre sua história ...
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