O objetivo de trabalhar a matemática com as crianças na educação infantil é de que seja ampliada as suas habilidades, aumentar sua capacidade de resolver problemas, desenvolvendo sua argumentação por meio de questionamentos sobre resultados, construindo assim a própria autonomia da criança.
A Matemática nos anos iniciais é de suma importância para os alunos, pois ela desenvolve o pensamento lógico e é essencial para construção de conhecimentos em outras áreas, além de servir como base para as séries posteriores. Essa importância também é destacada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997):
A construção do número na educação infantil é um processo eficiente que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, além de despertar a curiosidade dos educandos e professores, através de problemas e desafios.
Nossa crítica mais contundente ao que se propõe em termos da matemática na Educação Infantil é a centralidade da proposta da aprendizagem matemática estritamente na RESOLUÇÃO de situações problemas, não explicitando, nos objetivos, a capacidade e necessidade de problematização matemática das situações (ou seja, não ...
10 atividades para ensinar matemática para as criançasDesenho e colagem. Trabalhar com espaço e forma ajuda a criança a identificar objetos, figuras e contornos. ... Quebra-Cabeça. ... Blocos de Construção. ... Jogos de tabuleiro. ... No mercado e na organização do lar. ... No computador. ... Gerenciando a mesada. ... Receitas.
28 curiosidades que você vai gostar
Veja três estratégias importantes para despertar o interesse dos seus alunos pela Matemática:O uso de jogos e brincadeiras dentro e fora da sala de aula.Incentivar a valorização da Matemática em situações do cotidiano dos alunos.Utiliza a exploração dos usos sociais dos números.
Noções de estatística: - Construção e leitura de gráficos simples (com material manipulável). Noções de raciocínio combinatório: - Explorar a relação um-para-muitos. Noções de quantidade: um, nenhum, alguns, pouco, muito, mais, menos, igual, diferente. - Registro de numerais até 9.
Dicas para adaptar a aula de Matemática à BNCCFaça um levantamento das diferenças entre os parâmetros antigos e os novos trazidos pela BNCC. ... Pense de que forma as unidades temáticas podem ser trabalhados nas aulas e procure, sempre que possível, utilizar mais de uma unidade ao mesmo tempo;
Em Matemática, a BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.
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