Sua atuação se faz importante e necessária, buscando garantir, por meio da efetivação do processo ensino-aprendizagem, uma educação de qualidade aos estudantes. ... Nesse sentido, o pedagogo assume também o papel de mediador, de articulador das relações entre o professor e o aluno.
O letramento diz respeito a um contexto mais amplo. Ele não se limita à aprendizagem das letras e símbolos escritos, mas à função social que a linguagem escrita ocupa em uma sociedade. É o que leva o estudante a saber compreender e interpretar os usos dessa linguagem.
Alfabetização: 6 práticas essenciais
Os principais objetivos do curso de Alfabetização e Letramento é auxiliar no planejamento de ensino infantil para alfabetização, apresentar alternativas pedagógicas para intensificar o aprendizado em sala de aula, promover o letramento adequado, consistente e dinâmico para o público infantil.
São funções do Pedagogo:
Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental é mais que ensinar a ler e escrever, mas a usar esses processos em seu dia a dia. Por isso, a sala de aula precisa ser uma ambiente alfabetizador, com livros, jornais, histórias, materiais diversos que ajudam os alunos a desenvolver essas habilidades.
- Escrita e leitura de listas de palavras de um mesmo campo semântico. - Leitura diária de textos literários pelo professor. - Roda de leitura e empréstimo de livros. - Leitura de nomes próprios para a análise da ordem alfabética.
E ainda destaca a ação docente, seus objetivos e seus procedimentos didáticos na prática pedagógica. Um dos eixos norteadores da ação educativa é sem dúvida o alfabetizar letrando. O letramento sempre será o fator determinante de uma boa alfabetização. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Ensino e Aprendizagem 2 1 INTRODUÇÃO
O estudo foi desenvolvido a partir de uma pesquisa bibliográfica, apresentando uma abordagem sobre a alfabetização e letramento como ações distintas e inseparáveis. E ainda destaca a ação docente, seus objetivos e seus procedimentos didáticos na prática pedagógica. Um dos eixos norteadores da ação educativa é sem dúvida o alfabetizar letrando.
O principal objetivo desta monografia é ressaltar a função da Educação Infantil, e entender como o letramento pode ser executado nesta etapa, e de que maneira isso se evidencia. Para isso, a pesquisa empírica buscou entender como a alfabetização e letramento são trabalhados em duas escolas públicas dos municípios de Tuparendi e Porto Mauá.
Para isso, a pesquisa empírica buscou entender como a alfabetização e letramento são trabalhados em duas escolas públicas dos municípios de Tuparendi e Porto Mauá. Foram entrevistadas três educadoras da Educação Infantil, duas destas lecionando em uma mesma instituição e uma em outra instituição, ambas públicas.
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