Em resumo os jogos possuem um certo número de características comuns que permite que sejam classificados como elementos de um jogo:
[1] As ações deste, suas decisões, escolhas, oportunidades e sua jornada compõem a essência do jogo.
Huizinga (2007) destaca certas características essenciais do jogo, tais como: Uma atividade livre, conscientemente tomada como 'não – séria' e exterior à vida habitual, mas ao mesmo tempo capaz de absorver o jogador de maneira intensa e total.
O jogo é definido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente estabelecidas pelos participantes. O esporte, por sua vez, tem regras preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada modalidade esportiva, sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos.
Goleiro ou guarda-redes de futebol. As regras de um jogo são os elementos que definem sua coerência e estrutura. Apesar de um mesmo jogo poder ser praticado com variações, determinadas mudanças em um padrão de regras podem dar origem a novos jogos. Ex. Futebol e Futsal; voleibol e voleibol de praia; etc.
Regra de jogo é um texto muito interessante para ser trabalhado com alunos de Ensino Fundamental I, porque jogar é uma coisa que as crianças gostam em todas as idades. Além disso, é um texto, cuja finalidade e uso social são reais no dia-a-dia.
A atividade consiste em ler as regras do jogo, compreender as instruções e jogar. Caso seus alunos ainda não sejam leitores fluentes, o aluno que levou o jogo deve explicar a regras aos demais. Depois, de grupo em grupo, você lê a regra para todos e verifica se compreenderam todas as etapas.
Em resumo os jogos possuem um certo número de características comuns que permite que sejam classificados como elementos de um jogo: 1 Jogador; 2 Adversário; 3 Interatividade; 4 Deve existir regras; 5 Deve existir objetivo; 6 Condições de vitória, empate e derrota; 7 Ser uma forma de entretenimento.
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