2 – Manter a produtividade. Os estudantes enfrentam seus próprios desafios para lidar com as aulas à distância durante a pandemia. Afinal, manter o ensino remoto demanda um grau considerável de disciplina, responsabilidade e empenho para lidar com os vilões da produtividade nos estudos.
Além da precariedade estrutura tecnológica e das dificuldades de acesso dos usuários, outro problema aqui que pode ser destacado, é a falta de habilidades digitais dos professores. Muitos tiveram inúmeras dificuldades, mas a principal era a falta de habilidade e de experiência com as tecnologias.
São estratégias didáticas e pedagógicas criadas para diminuir os impactos das medidas de isolamento social sobre a aprendizagem. Essas medidas podem ser mediadas por tecnologias ou não e ajudam a manter os vínculos intelectuais e emocionais dos estudantes e da comunidade escolar durante a pandemia.
O que são aulas remotas ou ensino remoto? ... A ideia é que professor e alunos de uma turma tenham interações nos mesmos horários em que as aulas da disciplina ocorreriam no modelo presencial. Grosso modo, isso significa manter a rotina de sala de aula em um ambiente virtual acessado por cada um de diferentes localidades.
Professoras relatam impactos positivos das aulas remotas
Como melhorar o ensino remoto?
A implantação do ensino remoto nas escolas impõe às mesmas uma série de desafios, difíceis de serem solucionados, mas que precisam ser superados. Sendo assim, trazemos aqui cinco desses grandes desafios que as escolas estão enfrentando agora nessa implantação. O primeiro desafio está relacionado à escolha das tecnologias, ...
Para ele, “a educação a distância ajudaria a ‘baratear o ensino no Brasil’, além de ‘combater o marxismo’ [sic]. Ele também sugeriu o uso do modelo para ensino fundamental, de crianças acima de seis anos” (UOL, 2018).
Notem que o governo federal não indica a obrigatoriedade da Educação a Distância (EaD), mas sim o cumprimento das 800 horas, “que poderão ser distribuídas em menos de duzentos dias letivos de efetivo trabalho escolar”, nas palavras do ministro.
Dia 2 de abril, o governo estadual alterou o artigo 8.º do Decreto n.º 4.230/2020, que instituiu o fechamento de todas as escolas a partir de 20 de março. Assim, a partir desta segunda-feira (6 de abril) serão permitidas aulas a distância a partir do aplicativo e videoaulas que os professores da Rede Estadual de Ensino poderão gravar.
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