As perguntas mais frequentes das bancas de TCC1.1 # 1 – Perguntas relacionadas ao Título.1.2 # 2 – Perguntas sobre as Referências.1.3 # 3 – Questionamentos sobre a Metodologia escolhida.1.4 # 4 – Perguntas sobre o capítulo de Resultados.1.5 É importante lembrar….
Como a banca do TCC avalia o relatórioEstrutura do trabalho. ... Fundamentação teórica consistente. ... Uso da linguagem científica. ... Uso de citações. ... Critérios de avaliação da apresentação do TCC para a banca. ... Domínio do conteúdo. ... Capacidade de se expressar e se comunicar. ... Argumentação.
No item APRESENTAÇÃO ORAL, a banca examinadora deverá avaliar: domínio do conteúdo, organização da apresentação, habilidades de comunicação e expressão, capacidade de argumentação, uso dos recursos audiovisuais e correção gramatical. MÉDIA FINAL: A média final será calculada pela média aritmética das três notas finais.
Defina um problema de pesquisa
Ao definir a pergunta da sua pesquisa, seja o mais específico possível. Não deixe brechas para a banca perguntar sobre temas além do seu objeto de estudo. Lembre-se de não levantar perguntas que você não vai conseguir responder ou que não é do seu interesse pesquisar.
6 dicas para uma boa apresentação de TCC1) Conheça bem seu trabalho e o conteúdo correlacionado:É evidente que, para uma boa apresentação, é importante estar seguro sobre o que irá tratar. ... 2) Organize a apresentação logicamente em um roteiro:3) Ensaie a apresentação:4) Cronometre os ensaios:5) Antecipe perguntas:
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A reprovação do Trabalho de Conclusão de Curso
Tudo o que você precisa fazer é tentar de novo. ... Algumas instituições públicas têm a seguinte norma: se o aluno estiver cursando apenas uma disciplina, por exemplo, somente o TCC, ele não pode reprovar, pois corre o risco de ser expulso ou jubilado.
Sete dicas para criar uma ótima pesquisaConcentre-se em fazer perguntas fechadas. ... Faça perguntas neutras na sua pesquisa. ... Mantenha um número equilibrado de opções de resposta. ... Não pergunte duas coisas ao mesmo tempo. ... Crie perguntas diferentes umas das outras. ... Permita que a resposta da maioria das perguntas seja opcional.
Para fazer boas perguntas, é preciso que o líder ou facilitador leve em conta três dimensões: construção da pergunta, sua abrangência e os pressupostos embutidos na pergunta. Na construção da pergunta, dê preferência para as que são consideradas mais poderosas, que utilizam “Por quê?”, “Como?” e “O quê?”.
Inicie cumprimentando o professor e os alunos (nesta ordem, se tivesse outras pessoas, também devem ser cumprimentadas). Após cumprimento, fale quem você é, e o que vai apresentar: Boa noite a todos, gostaria de iniciar cumprimentando a banca, meu orientador XXXXXXXXXXXXXXXX, amigos e expectadores.
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