O ato de escrever é um ótimo exercício cognitivo que põe o cérebro e a memória para trabalhar. Mais uma da ciência: um estudo da Universidade de Bloomington, nos EUA, comprovou que crianças que aprendem a escrever com letra cursiva, no papel, desenvolvem habilidades motoras e forçam o cérebro a trabalhar mais e melhor.
Quando as pessoas escrevem, elas aprendem a organizar, refinar e refletir sobre suas ideias. Claramente, há fortes razões para que todos possam aprender a escrever. O Professor do MIT Lab Mitchel Resnick vê a codificação (programação de computadores) como uma extensão da escrita.
Isto porque, segundo o especialista em memorização Paulo Henrique Lyma, o cérebro precisa de estímulos e a escrita, assim como a leitura, exerce esse efeito no cérebro. ...
Estudo das universidades de Princeton e da Califórnia mostra que escrever à mão garante maior e melhor memorização e compreensão da informação do que teclar no computador. Os estudantes foram avaliados nos quesitos memória, entendimento, capacidade de síntese e de generalização.
Quer aprender alguma coisa? Anote à mão. Cientistas da Noruega constataram que quem escreve uma informação à mão se lembra mais dela do que se tivesse apenas digitado. A explicação é que a escrita manual demanda mais esforço e concentração do cérebro, favorecendo o processo de aprendizagem.
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O papel da escrita na formação do ser humano é muito mais profundo do que se pensa, é a porta de entrada para a cultura, saber tecnológico, científico, etc. ... Escrever é importante, pois deixa a mente fluir, deixando nosso pensamento no papel, falando sobre algum assunto que aconteceu ou está acontecendo.
Além de ativar a nossa imaginação, ler também nos ajuda a melhorar as habilidades na hora de construir um texto bem estruturado e condizente. Em ambientes como escritórios e agências, os colaboradores precisam ter bom desenvolvimento textual. Sem contar que a leitura propicia o crescimento do vocabulário.
Ler e escrever são atividades iniciadas antes do processo de alfabetização, que continuam sendo desenvolvidas durante todo o ensino formal. Desde os primeiros contatos com o mundo letrado, o ser humano passa a fazer hipóteses sobre leitura e escrita, que serão confirmadas ou não em experiências futuras de letramento.
Denomina-se Lesão do Esforço Repetitivo ou simplesmente LER, a lesão causada pelo desempenho de atividade repetitiva e contínua, como tocar piano, dirigir caminhões, fazer crochê, digitar, etc.
O que devemos ensinar primeiro? Devemos começar pelo ensino da leitura, por ser menos complexo do que a escrita, mas também porque a habilidade da escrita pressupõe habilidades de leitura.
A escrita à mão foca a atenção em um lugar (a formação da letra), enquanto a digitação foca a atenção em dois lugares (teclado e tela). Assim, digitar exige que o cérebro se foque em dois espaços físicos diferentes, enquanto escrever à mão foca a atenção do cérebro em um local físico.
Pirâmide de aprendizagemLer – 10%Ouvir – 20%Observar – 30%Ver e ouvir – 50%Debatendo com os outros 70%Fazer – 80%Ensinar aos outros – 95%
O próprio ato de escrever num caderno estimula o cérebro, faz pensar, sonhar, ser criativos. Para escrever temos de fazer tudo isso. Ao manter um caderninho de escrita, mesmo anotando apenas uma ou duas palavras por dia, você vai manter em forma seu “músculo da escrita” e como em tudo, a prática traz a perfeição.
Pesquisadores das universidades de Princeton e de Los Angeles, nos EUA, têm demonstrado que os alunos aprendem mais quando anotam no papel.
Evernote. O Evernote é um dos aplicativos de notas mais famoso do mundo. Com ele é possível realizar anotações e incluir imagens, arquivos de voz, documentos e o que você desejar. Dessa forma fica fácil organizar todo o conteúdo de uma aula em um único lugar.
Resumo prático de como anotar do jeito certoSempre que for estudar anote, essa é a regra principal.Anote bastante, sem copiar ou encher de informações desnecessárias, o ideal é anotar usando suas palavras de forma que suas anotações fiquem concisas e completas.Inclua imagens ou símbolos em suas anotações.
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