Usando os mais diversos cenários e personagens, as fábulas trazem situações e paradigmas reais de forma simples e de fácil assimilação, estimulando os pequenos a pensar sobre valores importantes na construção de suas personalidades. As “morais da história” são ótimas ferramentas para o fortalecimento do senso crítico!
Os ensinamentos presentes nas fábulas ajudam a criança a compreender o mundo e ao mesmo tempo, estimulam sua imaginação. O objetivo deste trabalho foi demonstrar que a partir das fábulas as crianças apreendem valores fundamentais na formação do indivíduo, levando-as a agir na sociedade de forma questionadora e crítica.
Essa narrativa é fundamental para desenvolver e aprimorar os sentidos infantis, tanto pelas suas características como, por exemplo, os princípios morais criados por meio de alegorias que fazem a criança entender de forma simples e efetiva alguns dos nossos entendimentos do mundo, quanto por apurar a imaginação.
Conceito: A fábula, em um sentido amplo, pode ser definida como uma narrativa curta com ações protagonizadas por animais, objetos e outros seres que agem como pessoas. Apresentam uma moral implícita (a moral da história). Sua função: emocionar, divertir e instruir.
Quando a criança escuta uma fábula, se encanta com a história. ... Partindo dessa concepção, as vivências relatadas pelas fábulas auxiliam no desenvolvimento da personalidade individual da criança, pois inspiram condutas e princípios que orientarão o seu comportamento futuro.
35 curiosidades que você vai gostar
A fábula é uma narrativa de caráter ficcional e que usa a alegoria para construir seus sentidos. Os animais, que são personagens, possuem características humanas, como a ganância, a preguiça, a inveja, a sabedoria, a astúcia etc.
Toda fábula tem sua moral, e toda moral tem um ensinamento para a vida dos nossos filhos. Ao escutar a história, a criança aprende uma lição que promove a reflexão para seu cotidiano. Assim, o pequeno pode aplicar o aprendizado em seu dia a dia e, consequentemente, crescer como pessoa ética.
A habilidade EF35LP05 consiste em: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
Poema é um gênero textual (forma de redação) geralmente escrito em versos e estrofes. Sua finalidade é expressar algum sentimento, emoção ou pensamento.
O que é uma fábula:
Fábula é uma composição literária em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.
Ao trabalhar esse gênero textual é possível ler e analisar diferentes textos, realizando um trabalho intertextual com eles, a partir da paráfrase e da paródia.
A fábula tem caráter educativo e ao final traz um ensinamento, fazendo analogia com o cotidiano. A mensagem educativa é chamada moral da história. Bastante utilizada na literatura infantil, a fábula busca passar, através de histórias vivenciadas pelos personagens irracionais, ensinamentos para os seres humanos.
Participar de uma discussão oral sobre o tema, emitindo e ouvindo opiniões. Realizar a leitura de uma fábula, identificando as características próprias do gênero. Interpretar a moral contida numa fábula. Ler e interpretar fábulas, sobre o mesmo tema, recontada de diversas maneiras.
Poema é um texto literário escrito em versos, que são distribuídos em estrofes. Esses versos podem ser regulares, brancos ou livres. Se for composto por versos regulares, esse texto poderá apresentar diversos tipos de rimas. Também pode ser narrativo, dramático ou lírico.
Eu lírico, eu poético ou sujeito lírico são nomenclaturas utilizadas para indicar a voz que enuncia o poema. O gênero lírico é aquele destinado a expressar emoções, sensações, disposições psíquicas, ou seja, a vivência de um eu em seu encontro com o mundo.
A importância da poesia na escola está na sua ação formadora, pois ela representa uma forma que ajudará a ampliar o domínio da linguagem e capacita o leitor na construção do conhecimento. Assim, o texto poético possibilita ao indivíduo conhecer a si mesmo e ao outro e ainda o mundo que está a sua volta.
(EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/ ...
A habilidade EF35LP04 consiste em: Inferir informações implícitas nos textos lidos.
A habilidade EF35LP14 consiste em: Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.
A fábula é um texto basicamente ficcional cujos personagens, na maioria das vezes, são animais. Outra característica desse gênero é que quase sempre apresenta um ensinamento moral, fazendo alusão a comportamentos humanos por meio de construções metafóricas ou simbólicas.
tipos de fábulasFábulas de animais. São os mais comuns, onde se estabelecem relações entre animais, humanos, deuses ... ... fábulas humanas. ... Fábulas do reino vegetal. ... Mitológico. ... Coisas inertes. ... Agonal. ... Etiológico.
substantivo feminino Conto alegórico cujos personagens, geralmente animais, apresentam a narrativa com o objetivo de passar uma lição de moral. Narrativa mentirosa, inverosímil, imaginária ou mitológica.
Passo a Passo da Atividade Fazer FábulaPasso 1: Em sala de aula o professor começa a aula falando de como são feitas as fábulas.Passo 2: Depois vai pedir que cada aluno produza uma pequena fábula.Passo 3: Depois o aluno mostra a fábula aos colegas.
Habilidade(s) da BNCC: EF35LP29 Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas.
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