Eles estão presentes nas brincadeiras, nas embalagens, no relógio, no controle da televisão, no celular, nas nossas roupas, etc. As crianças têm contato com os números desde muito pequenas.
Como citado anteriormente, a principal função dos números é a de quantificar as coisas. ... Para isso, são usados os números cardinais. A segunda função dos números é a de se classificar e indicar a posição de um objeto conforme uma ordem estabelecida.
Você já deve ter percebido como os nú- meros estão presentes em nosso dia a dia. Utilizamos os números para nos identificar, localizar-nos, fazer medidas e contagens,entre outras coisas e situações. Figura 1: Balanças, relógios, fitas métricas são exemplos de instrumentos de medida que são utilizados.
Os números aparecem em vários lugares e situações de sua vida: nas placas de carros, nos relógios, nas receitas culinárias, no calendário, no celular, dentre outros.
Os números naturais podem ser encontrados em qualquer lugar por Exemplo:números de casas,placas,números de telefones etc...
A proposta é reconhecer que os alunos lidam com números no dia a dia e que são utilizados com diferentes propósitos. São números que identificam e outros que determinam quantidades. Debater com os alunos qual a finalidade de cada função dos números vista nos objetos, gravuras, fotos e outros.
(EF01MA01-C) Identificar e ler números usados no cotidiano: telefones, placas de carros,número da casa em que mora, página de livros, números de calçados, CEP e idade.
Saiba que eles estão presentes em nosso dia a dia, como no preço das mercadorias, na temperatura do ambiente ou no nosso saldo bancário. Eles podem ser positivos, negativos ou neutro (zero). Para saber mais sobre esse assunto, acompanhe nosso artigo.
Origem dos números inteiros Existem vestígios históricos de que no século VII o matemático indiano Brahmagupta definiu o primeiro conjunto de regras para lidar com números negativos.
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