A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia ativa que utiliza atividades em grupo focadas em capturar a atenção dos alunos através de problemas do mundo real.
Aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para desenvolver um projeto ou um produto. A aprendizagem baseada em projetos integra diferentes conhecimentos e estimula o desenvolvimento de competências, como trabalho em equipe, protagonismo e pensamento crítico.
“Aprendizagem baseada na Investigação“ é uma perspectiva de pesquisa que busca conciliar alguns fatores que viabilizam ambientes de aprendizagem necessários ao contexto educacional atual, entre eles o envolvimento de professores e alunos em situações práticas de processos de investigação científica relacionadas ao ...
Segundo Behrens e José (2001), a metodologia de projetos foi proposta inicialmente por John Dewey e chegou ao Brasil nas traduções de Anísio Teixeira na década de 1930, na origem do movimento denominado Escola Nova. Aspectos centrais da proposta de Dewey são representados na figura abaixo.
O método da Aprendizagem Baseada em Problemas tem como propósito tornar o aluno capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de problemas propostos que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho.
Quais os fatores que caracterizam a Aprendizagem Baseada em Projeto (ABP)? A ABP se caracteriza por projetos de longa duração, com temas trazidos pelo professor e/ou alunos e tem como premissa os alunos trabalhando em grupo e como protagonistas do processo.
Quais são os aspectos essenciais da Aprendizagem Baseada em Projetos?
A aprendizagem baseada em problemas é um método de ensino que recomenda a realização de atividades guiadas, com o objetivo de preparar os alunos para resolverem questões do mundo real. Essa estratégia faz parte das metodologias ativas, pois o protagonista, na aula, passa a ser o aluno.
Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação Infantil Proporciona maior desenvolvimento emocional aos alunos, justamente por incentivar a coletividade e o trabalho em equipe; Engaja e estimula o pensamento voltado ao coletivo e ao social.
Surgiu no início do século XX, desde sua origem, recebeu várias denominações, tais como: “projetos de trabalho, metodologia de projetos, metodologia de aprendizagem por projetos, pedagogia de projetos”. ... No Brasil, o método foi introduzido a partir do Movimento Escola Nova [Barbosa, Contijo e Santos 2013].
A aprendizagem baseada em projetos traz inúmeros benefícios para os alunos e professores que utilizam essa metodologia em sua prática pedagógica. 1. Desenvolve a habilidade de resolver problemas Ao trabalhar com projetos, os alunos precisam estar preparados para identificar problemas e elaborar ações para lidar com eles.
A aprendizagem baseada em projetos é excelente para aprimorar o desenvolvimento dos alunos no ambiente escolar e também fora dele, incluindo a vida, o trabalho e a faculdade. Afinal, uma metodologia ativa ajuda o aluno a passar no vestibular e ingressar no ensino superior com um conhecimento mais amplo.
É necessário mencionar que em Aprendizagem Baseada em Projetos, o professor não deve expor todo o conteúdo de ensino planejado para que, em seguida, a classe inicie os trabalhos de pesquisa. Pelo contrário, são os próprios estudantes que têm de buscar os materiais e conhecimentos para alcançar os propósitos de aprendizado propostos.
Essa aprendizagem é bem voltada para o envolvimento dos estudantes em problemas do mundo real. Devido à necessidade de usar informações variadas, pode-se dizer que se trata de uma metodologia interdisciplinar, uma vez que dificilmente os problemas e as soluções envolvem questões de uma única natureza.
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