1) Escrita, fala e leitura Os jogos de forca, caça-palavras e palavras-cruzadas são boas opções de atividades para crianças com dislexia, pois estimulam a memória e ajudam na identificação das sílabas que compõem a formação correta das palavras.
Neurologista e Neuropsicólogo para fazer avaliações e fechar um diagnostico. Após o diagnostico se confirmar a dislexia deve procurar psicopedagogo, Psicólogo e fonoaudiólogo.
Algumas estratégias podem auxiliar no processo de aprendizagem, como solicitar que a criança leia em voz alta com o auxílio de um adulto para que possa corrigi-la. É importante saber que ajudar os disléxicos a melhorar a leitura é muito trabalhoso e exige muita atenção, dedicação e repetição.
Usar a música e as rimas, trabalhando ritmo, concentração, atenção, o som e suas formas, é ótimo para estimular a aprendizagem dos alunos com dislexia. As atividades que trabalham a percepção auditiva ajudam a desenvolver a percepção da sequência auditiva e as habilidades de consciência fonológica.
A Avaliação Cognitiva para Pacientes com Dislexia (CAB-DX) é uma ferramenta profissional líder composta de uma bateria de tarefas para detectar e avaliar rapidamente a presença de sintomas, traços ou disfunções dos processos cognitivos afetados pela dislexia. A dislexia tende a ser subdiagnosticada.
No artigo de hoje, falaremos sobre as maneiras mais indicadas para que pais, educadores, familiares, e quem se sentir interessado, possa lidar com a dislexia. O ambiente doméstico é o mais incentivador de todos, pois ali estão as referências que a criança com dislexia tem para conversar, contar com o apoio, ser amparada.
Como a dislexia é um distúrbio de aprendizagem, sobretudo na área de leitura e escrita, nada melhor que treinar essa habilidade de forma leve.
"A DISLEXIA é caracterizada por dificuldades na leitura, escrita (ortografia e semântica), matemática (geometria, cálculo), atraso na aquisição da linguagem, comprometimento da discriminação visual e auditiva e da memória seqüencial .” ETIOLOGIA
A dislexia não é uma doença, portanto não podemos falar em cura. Ela é congênita e hereditária, e seus sintomas podem ser identificados logo na pré-escola. Os sintomas, ainda, podem ser aliviados, contornados, com acompanhamento adequado, direcionado às condições de cada caso.
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