Ler vai muito além do ato de decodificar. A leitura proficiente ocorre por meio da interação entre texto, autor e leitor, o qual utiliza seus conhecimentos prévios e faz inferências, para dar sentido ao que lê. Ademais, a leitura tem um papel formador, contribuindo para formação humana e atuação social do indivíduo.
Um indivíduo proficiente é uma pessoa hábil e capaz de demonstrar conhecimento pleno em determinado assunto. ... Com a proficiência, o profissional comprova o seu nível de conhecimento da língua e pode se candidatar a posições internacionais, inclusive.
Proficiente : um leitor proficiente tem toda a literacia de um falante nativo educado. Ele ou ela pode entender textos complexos destinados a uma audiência geral - como livros e jornais -, mas também é capaz de digerir textos especializados em algumas áreas-chave de interesse.
adjetivo Diz-se da pessoa que demonstra excesso de eficiência e de capacidade; que está muito preparado; conhecedor. [Por Extensão] Que possui um ótimo ou completo domínio de outro idioma: Maria é proficiente em inglês. Que possui um ótimo aproveitamento. Que oferece proveito; profícuo.
Pergunta 2 1 em 1 pontos Não são características de um leitor proficiente: Resposta Selecionada: Dominam de forma inexata e em menor quantidade conceitos específicos de uma dada área de conhecimento. Resposta Correta: Dominam de forma inexata e em menor quantidade conceitos específicos de uma dada área de conhecimento.
No caso da fluência em outra língua, significa que a pessoa se comunica com naturalidade ou seja, consegue substituir palavras, entender contextos e até criar argumentos em discussões. Já na proficiência, o indivíduo entende a fundo o idioma sendo capaz de explicar as regras, a gramática e a ortografia.
Fluência tem relação com o nível de Inglês que você está estudando, enquanto proficiência tem haver com dominar a língua que você estudou de forma completa.
Assim, a escala de proficiência representa a habilidade do aluno em um continuum de valores. A interpretação da escala é cumulativa no sentido de que, à medida que a proficiência aumenta, novas habilidades são acrescidas às que os alunos já dominam.
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