A Geografia na educação Infantil pode ampliar na criança o desenvolvimento das noções de representação e orientação de lugar, paisagem, lateralidade, espaço e tempo, com estratégias de ensino que possam vir a ajudá-la no seu desenvolvimento cognitivo, cultural e social ao longo da vida (2014, p. 3).
O ensino de Geografia do 1º ao 5º ano deve se apoiar em saídas de campo, leitura de textos de todos os gêneros e na produção e interpretação de mapas. reportagens! O homem do século 21 revê o seu relacionamento com o meio ambiente e estuda as consequências de sua interação desmedida com a natureza.
A disciplina de geografia estuda as relações homem, natureza no espaço geográfico, sobrevivência dos grupos humanos desde suas primeiras formas de organização. A observação dos fenômenos naturais permite, as sociedades se relacionarem com a natureza e modificá-la em beneficio próprio.
Passe filmes, documentários, gravações de acontecimentos reais como desastres e fenômenos da natureza. Peça para que os próprios alunos recordem em seus celulares ou máquinas fotográficas aquilo que observarem ao seu redor e que tenha a ver com o que está sendo ensinado.
o estudo de Geografia possibilita, aos alunos, a compreensão de sua oposição no conjunto das relações da sociedade com a natureza; como e por que suas ações individuais ou coletivas, em relação aos valores humanos ou à natureza têm consequência tanto quanto para a sociedade.
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Basicamente o aluno de Geografia estuda a Terra e sua ocupação pelo homem. Porém, seus estudos não se limitam à geografia física (clima, relevo e vegetação), eles se estendem também à análise da relação entre as populações e o ambiente em que vivem.
A Geografia é a ciência que estuda o espaço geográfico e a relação entre a sociedade e o meio. É no espaço geográfico que se estabelecem as relações humanas.
Dicas para melhorar as aulas de GeografiaA curiosidade deixa tudo mais interessante.Considere a realidade do aluno por aplicação ou por analogias.Utilize músicas ou filmes para introduzir o assunto.Faça jogos ou outras práticas lúdicas.Coloque os alunos para resolver situações-problema.
A Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental tem importante papel em construir referências espaciais a partir de uma alfabetização cartográfica que expande a relação natureza-sociedade. Um recurso pedagógico atraente e interessante que pode ser apresentado aos alunos/as é o relógio solar.
Veja a seguir quatro situações didáticas essenciais para o ensino de Geografia.Leitura e escrita sobre Geografia. ... Produção e interpretação de imagens e mapas. ... Trabalho de campo com os alunos. ... Ler e interpretar sistemas de orientação e localização.
Ensinar Geografia pressupõe entender que espaço geográfico é dinâmico e, como tal, impõe uma análise que privilegie o movimento, isto é, discutir o espaço como algo que está em constante transformação e, portanto, precisa de estratégias que contenham essa perspectiva.
Na Educação Infantil é importante que a Geografia seja transmitida pelo educador com a utilização de metodologias, como já foi mencionado, na utilização das atividades lúdicas, nos jogos e brincadeiras, para que a criança assimile de maneira atrativa as noções básicas de lateralidade, espaço, tempo e etc.
A geografia é uma área da ciência de suma importância, principalmente na educação infantil, pois nessa fase a criança precisa explorar o mundo que a rodeia como forma de orientar-se, localizar-se, deslocar-se e agir no meio.
O ensino de Geografia deve se desenvolver impulsionado pela sensibilidade e pela urgência de aliar o conhecimento científico e tecnológico a uma nova perspectiva de produção material da vida, pautado no respeito aos seres humanos e à natureza, e principalmente, vinculado a vivência dos estudantes e seu entorno.
O plano de aula costuma seguir uma estrutura predefinida. Nele, deve conter os objetivos (geral e específicos), a justificativa, o tema, o conteúdo programático (com sugestões de bibliografias), desenvolvimento, método e avaliação.
Para isso, durante o primeiro dia de aula, é recomendado que o professor tente manifestar no imaginário de seus alunos o significado da expressão ciência geográfica.
O que o aluno poderá aprender com esta aula
-Resgatar os conhecimentos prévios sobre Geografia. -Ler e localizar informações no texto. -Ampliar e enriquecer o vocabulário. -Elaborar o conceito de Geografia.
Geografia Física: Responsável pelo estudo dos relevos, rios e vegetação do planeta. Geografia Humana: A principal questão dessa área é o estudo da população, com assuntos como o crescimento demográfico, alfabetização e migração. Geografia Política: Estudo das relações políticas e conflitos entre nações.
A geografia pode ser dividida em dois ramos: geografia física e geografia humana. Os geógrafos físicos observam, medem e descrevem a superfície da Terra. Eles estudam, por exemplo, como o relevo terrestre se desenvolve e se modifica.
➢ População brasileira: a estrutura da população; a distribuição espacial da população. ➢ Migrações: as migrações internacionais; as migrações internas. ➢ Regionalização do espaço brasileiro: por que regionalizar? Regionalização pelo IBGE; regiões geoeconômicas.
Geografia é a ciência cujo objeto de estudo é o espaço geográfico, onde são estabelecidas as relações humanas. Logo, a Geografia estuda a relação entre a sociedade e o meio. Geografia é a ciência que estuda o espaço geográfico e as relações entre a sociedade e o meio em são estabelecidas.
A Geografia nas séries iniciais deve permitir que o aluno compreenda e saiba fazer a leitura de mundo criticamente, percebendo a sua relação com o meio em que vive, e contemple conteúdos significativos, que fazem parte do cotidiano deste aluno.
Nos anos iniciais o ensino da Geografia é importante, pois proporciona para os alunos a aproximação e conhecimento da natureza e sociedade, garantindo assim que ele possa saber mais sobre o meio ambiente que está inserido.
Em resumo, o estudo da Geografia permite aprimorar o sentido de direção, a leitura de mapas, a compreensão das relações espaciais, o conhecimento do tempo, do clima e dos recursos naturais, além do desenvolvimento de outras áreas de conhecimento.
A cartografia nos permite ler e interpretar a realidade e pode entrar no currículo desde a Educação Infantil, com jogos e brincadeiras. Chegar a um lugar desconhecido utilizando um mapa ou abrir o guia de ruas para traçar um bom caminho é uma tortura para muita gente.
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