Marco conceitual é o conjunto de conceitos que norteiam as ações a serem tomadas e realizadas, identificando e definindo o método de trabalho, respeitando princípios, crenças e valores.
Deve-se especificar que um marco conceitual normalmente é registrado num mapa explicativo ou num esquema onde as ideias principais se relacionam entre si. Desta maneira se tem uma visão condensada da própria investigação e dos seus elementos essenciais.
Enquanto o marco referencial é o conjunto de referências explícitas ou implícitas que o autor toma para basear seu trabalho (e da qual parte a organização do marco teórico ou de teorias), o marco conceitual é o conjunto de conceitos ou simbologias a ser definido, analisado ou pesquisado. ...
A filosofia envolve as crenças de: equipe de enfermagem; trabalho em equipe; cuidado holístico; excelência no atendimento; liderança/coordenação; equipe interdisciplinar, comprometimento. O marco conceitual traz os conceitos de: ser humano; enfermagem; assistência de enfermagem, cuidado seguro.
Como fazer o referencial teórico / fundamentação teórica? Você vai precisar pesquisar profundamente sobre o tema de pesquisa. Então, reserve um tempo especial para ler, selecionar, estudar e fazer fichamento de todos as referências bibliográficas que são importantes para seu trabalho.
27 curiosidades que você vai gostar
No marco conceitual a instituição discute a concepção de sociedade, ser humano, educação e a função social da escola visando constituir a práxis escolar. Para Veiga: [...] Diz respeito à concepção ou visão de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem.
Fundamentação TeóricaDocumentação.Crítica.Construção, montagem e exposição do quadro de referências teóricas (o capítulo em si)
• PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos:MARCO SITUACIONAL.MARCO.CONCEITUAL.MARCO OPERACIONAL.O PPP pressupõe:
De acordo com Celso Vasconcelos, o planejamento escolar deve ser estruturado e articulado através de três níveis: o planejamento da escola, o plano de ensino ou plano curricular e o plano de aula.
Assim, a construção do PPP é marcada por três atos distintos: a) O primeiro, ato situacional que descreve a realidade da escola; b) Ato Conceitual que explana sobre a relação sociedade-homem que almeja formar; c) Ato Operacional que são ações sendo operacionalizadas.
Quais são os tipos de planejamento escolar?Planejamento participativo. ... Planejamento estratégico. ... Analise dados recentes com planejamentos anteriores. ... Insira no planejamento metas realizáveis. ... Reavalie o que já foi feito. ... Concilie o planejamento com o interesse da comunidade. ... Faça uma avaliação dos resultados.
Plano de aula (como fazer, modelo e exemplos)Reflita sobre o público-alvo. ... Escolha o tema da aula. ... Defina o objetivo a ser alcançado. ... Defina o conteúdo a ser abordado. ... Decida a duração da aula. ... Selecione os recursos didáticos. ... Defina a metodologia a ser utilizada. ... Escolha como avaliar o aprendizado dos alunos.
No Planejamento de Ensino temos alguns elementos essenciais: conhecimento da realidade; dados de identificação; ementa; finalidade; conteúdos (o quê?), factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; metodologia (como?); atividades discentes; cronograma; recursos (quais?); avaliação (para verificar se os objetivos ...
Um Projeto político-pedagógico deve conter necessariamente as seguintes partes: identificação, diagnóstico do estabelecimento de ensino (marco situacional), princípios didático-pedagógicos (marco conceitual) e planejamento das ações da escola (marco operacional).
A autora aponta como elementos básicos: as finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a avaliação.
De acordo com Veiga (1991, p. 82), os princípios do PPP são: igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade/autonomia e valorização do magistério.
O marco teórico é como uma bússola em sua pesquisa. Ele traz algumas respostas prévias, com base em pesquisas anteriores fundadas no referencial teórico, bem como direções para a pesquisa ao definir conceitos e hipóteses padronizadas dentro do marco referencial.
O referencial teórico permite verificar o estado do problema a ser pesquisado, sob o aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas já realizados (LAKATOS; MARCONI, 2003).
O Marco Metodológico contextualiza a metodologia de Gestão de Processos de Trabalho desenvolvida para o PJSC, apresentando o ciclo de implementação e as premissas metodológicas.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da instituição de ensino. Também conhecido apenas como projeto pedagógico, é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Existem três dimensões básicas que precisam ser consideradas no planejamento: a realidade, a finalidade e o plano de ação.
5 principais etapas do Planejamento Estratégico e sua implementação1 – Missão, Visão e Valores. ... 2 – Análise dos ambientes interno e externo. ... 3 – Definição de metas e objetivos. ... 4 – Definição do plano de ação. ... 5 – Mensuração e acompanhamento de resultados.
Em primeiro lugar, o planejamento serve para questionar e precisar o que será ensinado e por quais motivos. Assim, ele esboça as intenções da instituição de ensino, explicitando o que cada turma ou professor espera atingir ao final do período letivo contemplado no plano.
Objetivo é o que se espera que a turma aprenda em determinadas condições de ensino. É ele que orienta quais conteúdos devem ser trabalhados e quais encaminhamentos didáticos são necessários para que isso ocorra.
Os 3 tipos de planejamento (estratégico, tático e operacional) devem funcionar como uma engrenagem que vai resultar em um determinado fim, já pensado e planejado.
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