A palavra Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move e que tem movimento regulado. O ritmo é uma qualidade fundamental existente em todo ser humano, porém, de uma forma diferenciada (ARTAXO e MONTEIRO, 2000).
O ritmo é importante para determinar a duração de cada som na música e também a duração dos silêncios. Uma mesma sequencia de três notas iguais pode dar origem a três composições musicais diferentes apenas pela variação do ritmo.
O que é Ritmo:
Ritmo é um substantivo masculino com origem no grego rhythmos e que designa a sucessão regular dos tempos fortes e fracos em uma frase musical. Indica o valor das notas, de acordo com a intensidade e o tempo. Pode ser sinônimo de cadência (sons cadenciados) em intervalos de tempo periódicos.
O sentido de ritmo é muito mais amplo do que apenas o sentido musical, inclui um senso de equilíbrio nos ritmos dos movimentos físicos, da mente e da aprendizagem corporal. Nota-se que desde pequenas, as crianças são atraídas por objetos que produzem som, barulho ou até mesmo pelos instrumentos musicais.
O ritmo está inserido em tudo na nossa vida. ... Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o tempo.
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Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde Page 4 designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o tempo.
Quando se diz que a dança tem que ser conforme a música o que se quer afirmar é que cada música se sujeita a um ritmo e que, por isso, não cabe dançar fora do ritmo. E o que vem a ser isso, o ritmo? Segundo Houaiss, é uma sucessão de tempos fortes e fracos que se alternam com intervalos regulares.
O ritmo supera todo e qualquer instrumento didático porque ele faz gerar o equilíbrio no desenvolvimento humano. Partindo dos próprios movimentos corporais, que apresentam estruturas fun- cionais rítmicas, podemos atingir uma educação global, ou seja, de corpo inteiro.
A Música inserida nas aulas de Educação Física auxilia no cumprimento de algumas funções: expressar emoções, proporcionar prazer estético, simbolizar idéias e comportamentos, unir pessoas de crenças, raças e grupos sociais dis- tintos, impor conformidade às regras e condutas sociais, comunicar, educar, recrear, ...
O ritmo é determinado pela duração das notas musicais e pela duração das pausas (intervalos sem som). Algumas notas, por exemplo, representam 1 tempo, outras somente meio tempo ou 4 tempos, etc. ... Alguns são produzidos por músicos e seus instrumentos, como o jazz, o pop, a salsa, o reggae e a música clássica.
A aula de Ritmos tem como base coreografias simples, que se alternam em uma sequência de movimentos fáceis de gravar, contudo muito mais elaboradas do que o básico “dois pra lá, dois pra cá”.
7 tipos de dança para manter o corpo em movimento1- Samba. O mais tradicional dos ritmos brasileiros é uma excelente escolha para quem quer movimentar o corpo. ... 2- Funk. ... 3- Zumba. ... 4- Balé clássico. ... 5- Dança do ventre. ... 6- Dança africana. ... 7- Dança de salão.
O ritmo é um recurso muito utilizado para a organização de formas e espaços, se refere a qualquer movimento caracterizado por uma repetição. Os elementos formam uma composição dinâmica. As unidades criam um todo ativo, ocasionando sensação de movimento e ação.
Desenvolvimento psicomotor: o ritmo tem uma função essencial no equilíbrio do sistema nervoso. A música age aliviando tensões e favorecendo descargas emocionais. O senso rítmico é desenvolvido pelos movimentos que ela faz ao ouvir sons, seja dança, batida de palmas ou bater os pés.
O ritmo tem um papel muito importante na formação e equilíbrio do sistema nervoso. Isto porque toda expressão musical ativa age sobre a mente da criança, favorecendo um impacto emocional a mente e aliviando as tensões.
Cultura brasileira: ritmos do BrasilAxé Com origens na década de 1950, e sofrendo influência de outros ritmos, como o maracatu, o axé ganhou força durante o carnaval de Salvador, 30 anos depois. ... Samba. ... Sertanejo. ... Vanerão. ... Forró
Nas aulas de Educação Física uma proposta para desenvolver atividades com música é trabalhá-las de forma lúdica, pois segundo Oliveira (2001), a criança deve sentir prazer em frequentar as aulas onde a música de alguma maneira esteja presente, usar a criatividade.
Estimula o corpo
Para além da resistência corporal, a música consegue estimular o corpo. Seja no prazer e bem-estar ao fazer exercício, até ser o motivador para ir treinar, a música vai trazer sensações boas para o corpo.
De acordo com Santos (2008), a música não serve apenas como distração, mas também estabelece o ritmo da atividade física. Isso é muito comum em aulas de ginástica como “step” e outras aulas que utilizam a música como marca passo para realizar os movimentos coreografados que estabelecem o ritmo.
Barros e Braga (1983), afirmam que os componentes da estrutura básica das atividades dos movimentos são: o tempo, o espaço e o ritmo. O ritmo é considerado como a ordenação do movimento e a alternação e proporção de valores de tempo entre as partes de um todo.
Se a música estabelece o ritmo do exercício físico, conseqüentemente ela vai influenciar no rendimento do indivíduo, pois quanto mais estimulado pela música ele estiver mais ele tenderá a ter um melhor desempenho, além disso, ele terá sua percepção de dor e cansaço desvinculada, o que o ajudará também a ter um melhor ...
A música afeta as crianças de diversas maneiras que propiciam o aprendizado, através dela há a sensação de prazer, da escuta, de lembranças boas, facilita a socialização e comunicação, a dança, o ritmo, o contato com o meio, com o outro, com o instrumento e consigo mesmo.
Tipos de dançaBalé Clássico. Dança de origem europeia, originária da Itália no século XV, tem na música clássica o seu principal ritmo. ... Dança contemporânea. ... Jazz. ... Sapateado. ... Samba. ... Forró ... Dança de rua. ... Dança de salão.
“Trata-se de uma concepção coreográfica inspirada nos quatro elementos: terra, água, ar e fogo”, explica Emaline, 38.
Ritmo é o tempo que demora a repartir-se, mas é normalmente usado quando associamos à música, à dança, ou na poesia, designando a variação da duração de sons com o tempo. Dependendo de cada um, os conceitos de ritmo podem variar: ... Plantão sistematiza o ritmo, colacando-o como definição de movimento ordenado.
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