Durante o primeiro ano de vida, a linguagem dos bebês evolui e passa de um simples exercício articulatório para a emissão das primeiras palavras com significado. Estamos falando do estágio pré-linguístico.
O desenvolvimento da linguagem se divide em dois estádios: pré – lingüístico, quando o bebê usa de modo comunicativo os sons, sem palavras ou gramática; e o lingüístico, quando usa palavras. No estádio pré – lingüístico a criança, de princípio, usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional.
Os gestos naturais constituem a primeira ferramenta de comunicação simbólica. A sua função vai sendo transformada ao longo dos períodos de evolução da comunicação mas que suporta a nossa eficácia comunicativa ao longo da vida. Estes gestos são considerados a primeira forma de comunicação simbólica.
Interação adulto-criança são cenas de comunicação muito comuns. ... Em seguida há o balbucio inarticulado, nele as crianças começam a produzir os chamados vocóides, que são os sons fonêmicos, mas que ainda não transmitem para a criança a consciência fonológica, iniciando com as vogais não-arredondadas.
Gestos com as mãos são parte da maneira como nos comunicamos, especialmente com as crianças. ... Ao aprender a fazer gestos, as crianças aprendem novas palavras mais rapidamente, porque incentivam os pais a nomear os objetos para os quais estão apontando – reforçando, assim, o uso da palavra.
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É por meio dos gestos que conseguimos estimular o canal visual do nosso interlocutor e, ao utilizá-los corretamente, aumentamos a chance que ele retenha melhor as informações que estamos transmitindo. Além disso, o uso equilibrado dos gestos favorece na transmissão de segurança e credibilidade.
Quando o comunicador está adequadamente preparado, ele consegue disfarçar bem as reações que ele sente no organismo; 6-A principal função dos gestos é: XA)Liberar a tensão do Orador, estimular os ouvintes, facilitar o entendimento da mensagem; B)Os gestos servem apenas para dar beleza à mensagem do Orador.
Dessa forma, o balbuciar é o início do processo de comunicação. Ao começar a experimentação de sons e socialização, o bebê demonstra que está desenvolvendo sua linguagem. Além disso, é importante atentar para as alterações no tom de sua voz, as expressões faciais e os movimentos do seu corpo.
1. Dizer ou falar de forma imperfeita, hesitante ou pouco perceptível , como as crianças pequenas. 2. Gaguejar.
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